{"title":"以核心学习模式为基础的数学学习模块的发展，以训练学生的代数思维能力","authors":"Gede Ardi Dwiantara, Busnawir Busnawir, M. Salam","doi":"10.33772/jpbm.v7i1.25667","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan modul pembelajaran matematika yang valid, praktis, dan efektif untuk melatih kemampuan berpikir aljabar siswa. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan. Model pengembangan yang digunakan adalah modifikasi model 4D yang terdiri dari define, design, dan develop. Subjek penelitian ini adalah 3 orang dosen Pendidikan matematika Pascasarjana Universitas Halu Oleo, 4 orang guru matematika, dan 25 siswakelas VIII SMP Negeri 22 Konawe Selatan. Objek penelitian ini adalah modul pembelajaran matematika berbasis model pembelajaran CORE. Instrumen penelitian yang digunakan yaitu angket validasi, angket keterbacaan, angket respon siswa dan angket respon guru. Hasil penelitian ini telah menunjukkan bahwa modul pembelajara nmatematika yang dikembangkan telah memenuhi kriteria valid, praktis, dan efektif untuk melatih kemampuan berpikir aljabar siswa.","PeriodicalId":428163,"journal":{"name":"Jurnal Pembelajaran Berpikir Matematika (Journal of Mathematics Thinking Learning)","volume":"8 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2022-05-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"Pengembangan Modul Pembelajaran Matematika Berbasis Model Pembelajaran Core untuk Melatih Kemampuan Berpikir Aljabar Siswa\",\"authors\":\"Gede Ardi Dwiantara, Busnawir Busnawir, M. Salam\",\"doi\":\"10.33772/jpbm.v7i1.25667\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan modul pembelajaran matematika yang valid, praktis, dan efektif untuk melatih kemampuan berpikir aljabar siswa. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan. Model pengembangan yang digunakan adalah modifikasi model 4D yang terdiri dari define, design, dan develop. Subjek penelitian ini adalah 3 orang dosen Pendidikan matematika Pascasarjana Universitas Halu Oleo, 4 orang guru matematika, dan 25 siswakelas VIII SMP Negeri 22 Konawe Selatan. Objek penelitian ini adalah modul pembelajaran matematika berbasis model pembelajaran CORE. Instrumen penelitian yang digunakan yaitu angket validasi, angket keterbacaan, angket respon siswa dan angket respon guru. Hasil penelitian ini telah menunjukkan bahwa modul pembelajara nmatematika yang dikembangkan telah memenuhi kriteria valid, praktis, dan efektif untuk melatih kemampuan berpikir aljabar siswa.\",\"PeriodicalId\":428163,\"journal\":{\"name\":\"Jurnal Pembelajaran Berpikir Matematika (Journal of Mathematics Thinking Learning)\",\"volume\":\"8 1\",\"pages\":\"0\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2022-05-30\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Jurnal Pembelajaran Berpikir Matematika (Journal of Mathematics Thinking Learning)\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.33772/jpbm.v7i1.25667\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Jurnal Pembelajaran Berpikir Matematika (Journal of Mathematics Thinking Learning)","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.33772/jpbm.v7i1.25667","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
Pengembangan Modul Pembelajaran Matematika Berbasis Model Pembelajaran Core untuk Melatih Kemampuan Berpikir Aljabar Siswa
Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan modul pembelajaran matematika yang valid, praktis, dan efektif untuk melatih kemampuan berpikir aljabar siswa. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan. Model pengembangan yang digunakan adalah modifikasi model 4D yang terdiri dari define, design, dan develop. Subjek penelitian ini adalah 3 orang dosen Pendidikan matematika Pascasarjana Universitas Halu Oleo, 4 orang guru matematika, dan 25 siswakelas VIII SMP Negeri 22 Konawe Selatan. Objek penelitian ini adalah modul pembelajaran matematika berbasis model pembelajaran CORE. Instrumen penelitian yang digunakan yaitu angket validasi, angket keterbacaan, angket respon siswa dan angket respon guru. Hasil penelitian ini telah menunjukkan bahwa modul pembelajara nmatematika yang dikembangkan telah memenuhi kriteria valid, praktis, dan efektif untuk melatih kemampuan berpikir aljabar siswa.
求助内容：
应助结果提醒方式：
京公网安备 11010802042870号
