Percepción del alumnado universitario sobre el aprendizaje de lengua extranjera a través del teléfono móvil

espanolUna de las areas que mas interes viene suscitando en los ultimos anos en el campo de la educacion, y concretamente en el campo del de la lengua extranjera, es el aprendizaje a traves del telefono movil. El objetivo de este articulo es investigar, a traves de un cuestionario dividido en 4 partes, el uso del telefono movil por parte de 40 alumnos del campus de Ourense (Universidad de Vigo, Espana), sus actitudes y los problemas a los que se enfrentan. Los hallazgos mas significantes muestran que, para que la integracion del dispositivo movil en el proceso de ensenanza-aprendizaje sea exitosa, esta ha de venir acompanada de una formacion especifica de usuarios, potenciandose el uso de la herramienta y favoreciendo las actitudes, ya que si los usuarios finales no estan convencidos de su exito, esto se traducira en una alta probabilidad de fracaso EnglishOne of the approaches that is arising more and more in the field of education, and more specifically in the foreign language field, is mobile phone assisted learning. The aim of this paper is to investigate, through a questionnaire survey divided into 4 parts, the actual use of mobile phones by 40 Ourense campus (University of Vigo, Spain) students, their attitudes and the problems they face. The most significant findings show that in order to integrate the mobile device successfully into the teaching-learning process, this should be accompanied by specific training of users, encouraging the use of the tool and favouring attitudes, because if the end users are not convinced of its success, this will result in a high probability of failure