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A Educação Especial sofreu mudanças a partir da implementação das políticas educacionais inclusivas nas últimas décadas no Brasil. Este estudo visa apresentar uma contextualização histórica sobre as políticas educacionais na área da Educação Especial no âmbito nacional, destacando as de cunho inclusivo, e buscando identificar as principais contribuições para essa área. Discute-se que essas políticas trouxeram mudanças e avanços em relação ao oferecimento e ampliação do atendimento especializado e a inclusão de pessoas nas escolas regulares, mas que ainda existem desafios a serem enfrentados na luta por uma educação efetivamente para todos.
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