Entre a cruz e o terreiro: uma análise em torno da integração entre a religiosidade afro-brasileira e o Ensino de História no Museu do Negro do Rio de Janeiro

Nos ultimos anos, a formacao de professores e a producao de materiais didaticos tem se aperfeicoado no sentido de atender as demandas inauguradas pela Lei 10.639/03. Entretanto, percebe-se que, apesar do esforco para evitar o eurocentrismo, compreender africanos e afro-brasileiros enquanto agentes historicos ativos e valorizar a cultura de matriz africana, os temas ligados a religiosidade africana e afro-brasileira seguem silenciados nas salas de aula. Neste trabalho, problematizamos a persistente marginalizacao das manifestacoes culturais ligadas a tematica religiosa no Ensino de Historia. Tomamos por objeto, como estudo de caso, a exposicao do Museu do Negro do Rio de Janeiro para explicitar a possibilidade de uma abordagem historica que integre aspectos culturais, atribuindo historicidade aos mesmos, visto que, o Museu do Negro aciona a cultura afro-brasileira, como espaco de resistencia, para construir narrativas historicas sobre a populacao negra em diferentes periodos.  Palavras-chave: Museu do Negro (Rio de Janeiro, RJ). Historia – Estudo e Ensino. Antirracismo. Educacao Multicultural.