Digitalisasi Media Pembelajaran Kalam Melalui Aplikasi Tik Tok

Keterampilan berbicara merupakan salah satu kemahiran berbahasa yang paling penting dalam proses pembelajaran bahasa arab terkhusus bagi para pembelajar bahasa arab. Penelitian ini bertujuan untuk 1) mendeskripsikan digitalisasi media pembelajaran Kalam serta beberapa aplikasi yang dapat menunjangnya; 2) menjelaskan langkah-langkah yang efektif dalam pembentukan media pembelajaran maharah kalam dengan menggunakan aplikasi Audio Viisual Tik-Tok. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah metode penelitian deskriptif kualitatif dengan metode library research. Penelitian ini bersifat deskriptif serta datanya terkumpul berbentuk kata-kata maupun gambar. Hasil pembahasan pada artikel ini adalah model-model desain media pembelajaran menggunakan beberapa aplikasi untuk memunjang pembelajaran maharah kalam seperti aplikasi Articular Story, Youtube, dan Tik-tok. Tahapan dalam aplikasi tik-tok dapat memenuhi kriteria untuk media pembelajaran yang menarik bagi para peserta didik terkhusus dalam pembelajaran Bahasa Arab Maharah kalam. Dari beberapa fitur yang diatas dapat diimplementasikan kegunaannya untuk media pembelajaran Bahasa Arab khususnya Maharah kalam. Aplikasi tik-tok dapat menjadi media interktif untuk peserta didik khususnya dalam fitur perekam suara yang kemudian dapat dishare lewat jejaring sosial. Aplikasi ini dapat menarik siswa lantaran mempunyai banyak fitur yang bisa diimplementasikan pada pembelajaran dan sistem yang selalu update mengikuti trend perkembangan zaman.