紧张程度关系与苏门答腊北部护理学院的普通专业学生交往策略

Indah Permata Sari Lombu, Setiawan Setiawan
{"title":"紧张程度关系与苏门答腊北部护理学院的普通专业学生交往策略","authors":"Indah Permata Sari Lombu, Setiawan Setiawan","doi":"10.32734/TM.V1I1.55","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Pendidikan profesi ners adalah proses pendidikan yang sepenuhnya dilaksanakan di lahan praktik seperti rumah sakit, puskesmas, klinik bersalin, panti wherda, dan keluarga serta masyarakat atau komunitas. Mahasiswa yang menjalani pendidikan profesi ners rentan terhadap stres karena adanya transisi dari kehidupan kampus ke kehidupan lapangan, oleh karena itu mahasiswa menggunakan sejumlah strategi koping untuk mengatasi stres. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi tingkat stres, strategi koping, dan hubungan tingkat stres dengan strategi koping mahasiswa reguler profesi ners di Fakultas Keperawatan Universitas Sumatera Utara. Desain penelitian ini adalah deskriptif korelasional. Penentuan jumlah sampel dilakukan dengan metode tabel power analisys. Besar sampel yang digunakan sebanyak 62 orang. Proses pemilihan sampel menggunakan teknik simple random sampling. Instrumen penelitian berupa kuesioner data demografi, kuesioner clinical stress, dan kuesioner coping strategy. Pengumpulan data berlangsung dari bulan Februari-April 2016. Data dianalisis menggunakan uji korelasi pearson. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mahasiswa mengalami stres ringan 8.1%, stres sedang 79.0%, dan stres berat 12.9%. Area klinik yang paling banyak menyebakan stres mahasiswa adalah interaksi dengan anggota tim kesehatan (μ=118.6). Mahasiswa yang kadang-kadang melakukan strategi koping 25.8%, dan selalu melakukan strategi koping 74.2%. Strategi koping yang paling banyak dilakukan mahasiswa adalah koping yang diantisipasi (μ=86). Berdasarkan hasil penelitian maka mahasiswa diharapkan mampu mempersiapkan diri dengan dengan baik sebelum dan selama menjalani praktek klinis dengan cara mempelajari pengetahuan asuhan keperawatan kepada klien melalui studi literatur, studi lapangan, diskusi dengan senior, diskusi dengan staf perawat, dan diskusi dengan pembimbing. \nProfession Program in Nusing is a process of education fully implemented in clinical practice, such as hospitals, public health centers, maternity clinics, nursing homes, families and communities. Students of of this programme are sensitive to stress because of their life transition from campus to field work. Therefore, students use a number of coping strategies to deal with this stress. This study aimed to identify stress level, coping strategies, and the correlation between stress level and coping strategies among regular students of Nurses Profession Program at Faculty of Nursing, University of North Sumatra. This study employed a correlational design. . The sample was composed of 62 people selected using simple random sampling technique. The research instruments were questionnaires on demographic data , clinical stress and coping strategy . Data were collected from February to April 2016 and analyzed by using Pearson correlation test. The results showed that students who experienced mild stress is 8.1%, 79.0% with moderate stress, and 12.9% with severe stress. Interaction among other health team members caused students feel stressed most(μ = 118.6). 25.8% of students sometimes applied coping strategies, and 74.2% of them always applied coping strategies. Anticipated coping (μ = 86) was applied most. It is suggested that the students be well prepared before and during clinical practice by improving nursing knowledge through literature and field studies, discussions with seniors, nurses, and academic advisors.","PeriodicalId":220518,"journal":{"name":"Talenta Conference Series: Tropical Medicine (TM)","volume":"9 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2018-10-02","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"4","resultStr":"{\"title\":\"Hubungan Tingkat Stres Dengan Strategi Koping Mahasiswa Reguler Profesi Ners Di Fakultas Keperawatan Universitas Sumatera Utara\",\"authors\":\"Indah Permata Sari Lombu, Setiawan Setiawan\",\"doi\":\"10.32734/TM.V1I1.55\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"Pendidikan profesi ners adalah proses pendidikan yang sepenuhnya dilaksanakan di lahan praktik seperti rumah sakit, puskesmas, klinik bersalin, panti wherda, dan keluarga serta masyarakat atau komunitas. Mahasiswa yang menjalani pendidikan profesi ners rentan terhadap stres karena adanya transisi dari kehidupan kampus ke kehidupan lapangan, oleh karena itu mahasiswa menggunakan sejumlah strategi koping untuk mengatasi stres. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi tingkat stres, strategi koping, dan hubungan tingkat stres dengan strategi koping mahasiswa reguler profesi ners di Fakultas Keperawatan Universitas Sumatera Utara. Desain penelitian ini adalah deskriptif korelasional. Penentuan jumlah sampel dilakukan dengan metode tabel power analisys. Besar sampel yang digunakan sebanyak 62 orang. Proses pemilihan sampel menggunakan teknik simple random sampling. Instrumen penelitian berupa kuesioner data demografi, kuesioner clinical stress, dan kuesioner coping strategy. Pengumpulan data berlangsung dari bulan Februari-April 2016. Data dianalisis menggunakan uji korelasi pearson. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mahasiswa mengalami stres ringan 8.1%, stres sedang 79.0%, dan stres berat 12.9%. Area klinik yang paling banyak menyebakan stres mahasiswa adalah interaksi dengan anggota tim kesehatan (μ=118.6). Mahasiswa yang kadang-kadang melakukan strategi koping 25.8%, dan selalu melakukan strategi koping 74.2%. Strategi koping yang paling banyak dilakukan mahasiswa adalah koping yang diantisipasi (μ=86). Berdasarkan hasil penelitian maka mahasiswa diharapkan mampu mempersiapkan diri dengan dengan baik sebelum dan selama menjalani praktek klinis dengan cara mempelajari pengetahuan asuhan keperawatan kepada klien melalui studi literatur, studi lapangan, diskusi dengan senior, diskusi dengan staf perawat, dan diskusi dengan pembimbing. \\nProfession Program in Nusing is a process of education fully implemented in clinical practice, such as hospitals, public health centers, maternity clinics, nursing homes, families and communities. Students of of this programme are sensitive to stress because of their life transition from campus to field work. Therefore, students use a number of coping strategies to deal with this stress. This study aimed to identify stress level, coping strategies, and the correlation between stress level and coping strategies among regular students of Nurses Profession Program at Faculty of Nursing, University of North Sumatra. This study employed a correlational design. . The sample was composed of 62 people selected using simple random sampling technique. The research instruments were questionnaires on demographic data , clinical stress and coping strategy . Data were collected from February to April 2016 and analyzed by using Pearson correlation test. The results showed that students who experienced mild stress is 8.1%, 79.0% with moderate stress, and 12.9% with severe stress. Interaction among other health team members caused students feel stressed most(μ = 118.6). 25.8% of students sometimes applied coping strategies, and 74.2% of them always applied coping strategies. Anticipated coping (μ = 86) was applied most. It is suggested that the students be well prepared before and during clinical practice by improving nursing knowledge through literature and field studies, discussions with seniors, nurses, and academic advisors.\",\"PeriodicalId\":220518,\"journal\":{\"name\":\"Talenta Conference Series: Tropical Medicine (TM)\",\"volume\":\"9 1\",\"pages\":\"0\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2018-10-02\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"4\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Talenta Conference Series: Tropical Medicine (TM)\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.32734/TM.V1I1.55\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Talenta Conference Series: Tropical Medicine (TM)","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.32734/TM.V1I1.55","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 4

摘要

职业教育是在医院、儿科诊所、产科诊所、wherda中心、家庭和社区或社区等领域进行的全面教育过程。在职业教育领域工作的学生容易受到压力的影响,因为他们从大学生活过渡到实地生活,因此学生使用一些科普策略来应对压力。这项研究的目的是确定苏门答腊北部护理学院普通专业学生的压力水平、应对策略和与他们的压力水平关系。本研究设计为相关的描述性设计。样本编号是用功率分析表方法进行的。这是一个62人使用的大量样本。采用简单的随机抽样技术进行抽样过程。研究工具包括人口统计数据问卷、临床压力问卷和策略问卷。数据收集发生于2016年2月至4月。数据使用皮尔森相关测试分析。研究表明,学生的压力为8.1%,压力为79.0%,压力为12.9%。诊所最多的区域是学生压力是与健康团队成员(μ= 118篇。6)。学生有时采用25.8%的编编战略,总是采用74.2%的编编战略。做学生最多的应对策略是应对预期(μ= 86)。根据研究结果,预计学生将能够通过文献研究、实地研究、与高年级学生的讨论、与护理员的讨论,以及与顾问的讨论,在临床实践前和临床实践中为客户做好充分准备。纽宁的教授项目是一项全面的教育程序,在诊所、公共卫生中心、医院诊所、疗养院、疗养院、家庭和社区服务。这些程序的学生对压力很敏感,因为他们的生活从校园转移到现场工作。因此,学生们使用数字应对策略来应对这种压力。这项研究表明,压力级别、应对策略和压力级别与应对策略之间的关系是北苏门答腊这项研究采用了一种相关的设计。样本是62个人选择的简单随机样本技术。研究工具是关于人口数据、临床压力和应对策略的问题。数据来自2016年4月,用皮尔逊公司测试进行分析。结果显示,经历适度压力的学生为8.1%、79.0%和severe应力,12%。Interaction》其他健康team members大多数年轻学生感觉到有压力(μ= 118篇。6)。25%的学生有时使用coping策略,74.2%的学生经常使用coping策略。Anticipated应对(μ= 86)是大多数应用。这表明,学生在学习前和实践中都得到了良好的准备,通过学术、护理和学业建议的强化。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
Hubungan Tingkat Stres Dengan Strategi Koping Mahasiswa Reguler Profesi Ners Di Fakultas Keperawatan Universitas Sumatera Utara
Pendidikan profesi ners adalah proses pendidikan yang sepenuhnya dilaksanakan di lahan praktik seperti rumah sakit, puskesmas, klinik bersalin, panti wherda, dan keluarga serta masyarakat atau komunitas. Mahasiswa yang menjalani pendidikan profesi ners rentan terhadap stres karena adanya transisi dari kehidupan kampus ke kehidupan lapangan, oleh karena itu mahasiswa menggunakan sejumlah strategi koping untuk mengatasi stres. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi tingkat stres, strategi koping, dan hubungan tingkat stres dengan strategi koping mahasiswa reguler profesi ners di Fakultas Keperawatan Universitas Sumatera Utara. Desain penelitian ini adalah deskriptif korelasional. Penentuan jumlah sampel dilakukan dengan metode tabel power analisys. Besar sampel yang digunakan sebanyak 62 orang. Proses pemilihan sampel menggunakan teknik simple random sampling. Instrumen penelitian berupa kuesioner data demografi, kuesioner clinical stress, dan kuesioner coping strategy. Pengumpulan data berlangsung dari bulan Februari-April 2016. Data dianalisis menggunakan uji korelasi pearson. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mahasiswa mengalami stres ringan 8.1%, stres sedang 79.0%, dan stres berat 12.9%. Area klinik yang paling banyak menyebakan stres mahasiswa adalah interaksi dengan anggota tim kesehatan (μ=118.6). Mahasiswa yang kadang-kadang melakukan strategi koping 25.8%, dan selalu melakukan strategi koping 74.2%. Strategi koping yang paling banyak dilakukan mahasiswa adalah koping yang diantisipasi (μ=86). Berdasarkan hasil penelitian maka mahasiswa diharapkan mampu mempersiapkan diri dengan dengan baik sebelum dan selama menjalani praktek klinis dengan cara mempelajari pengetahuan asuhan keperawatan kepada klien melalui studi literatur, studi lapangan, diskusi dengan senior, diskusi dengan staf perawat, dan diskusi dengan pembimbing. Profession Program in Nusing is a process of education fully implemented in clinical practice, such as hospitals, public health centers, maternity clinics, nursing homes, families and communities. Students of of this programme are sensitive to stress because of their life transition from campus to field work. Therefore, students use a number of coping strategies to deal with this stress. This study aimed to identify stress level, coping strategies, and the correlation between stress level and coping strategies among regular students of Nurses Profession Program at Faculty of Nursing, University of North Sumatra. This study employed a correlational design. . The sample was composed of 62 people selected using simple random sampling technique. The research instruments were questionnaires on demographic data , clinical stress and coping strategy . Data were collected from February to April 2016 and analyzed by using Pearson correlation test. The results showed that students who experienced mild stress is 8.1%, 79.0% with moderate stress, and 12.9% with severe stress. Interaction among other health team members caused students feel stressed most(μ = 118.6). 25.8% of students sometimes applied coping strategies, and 74.2% of them always applied coping strategies. Anticipated coping (μ = 86) was applied most. It is suggested that the students be well prepared before and during clinical practice by improving nursing knowledge through literature and field studies, discussions with seniors, nurses, and academic advisors.
求助全文
通过发布文献求助,成功后即可免费获取论文全文。 去求助
来源期刊
自引率
0.00%
发文量
0
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
提示
您的信息不完整,为了账户安全,请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
确定
请完成安全验证×
copy
已复制链接
快去分享给好友吧!
我知道了
右上角分享
点击右上角分享
0
联系我们:info@booksci.cn Book学术提供免费学术资源搜索服务,方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。 Copyright © 2023 布克学术 All rights reserved.
京ICP备2023020795号-1
ghs 京公网安备 11010802042870号
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号:604180095
Book学术官方微信