艺术治疗的概念为学校,学生和教师

Revista Territórios Pub Date : 2021-08-31 DOI:10.53782/273
C. Almeida
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摘要

艺术疗法使参与者能够与他们的无意识需求建立直接的联系。因为当他工作时,通过视觉语言,他物化了超越他无意识的东西,转换了具体的形象。因此,艺术疗法可以成为一种疗法,能够参与一个宝贵的治疗资源网络,以改善那些需要健康的人的生活质量,以便能够参加和帮助他人。这项工作的总体目标是描述艺术治疗如何通过艺术表达语言、健康时刻和提高生活质量为教师提供机会,以便更好地照顾自己和那些需要他们照顾的人。主要问题是无条件地热爱教育过程,无论是在学校还是在家里,有助于家庭、学校和社区的和解,提高直接参与的学生的教学质量和生活质量。结论就是作为一名教师,后被Arteterapia实践,平静和自信去面对日常的困难和我表达快乐的方式,质疑我,看到我和代理的形式更具综合性和自觉的地方工作,在学校里面就像一个世界上现有的成千上万的照顾者。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
O CONCEITO DA ARTETERAPIA PARA A ESCOLA, ALUNO E PROFESSOR
A Arteterapia possibilita ao participante estabelecer uma conexão direta com suas necessidades inconscientes. Pois ao se trabalhar, através das linguagens plásticas, ele materializa o que transborda do seu inconsciente, transpondo imagem concreta. Assim a Arteterapia pode constituir-se em uma terapêutica capaz de participar de uma rede de recursos terapêuticos preciosos para a melhoria da qualidade de vida daqueles que precisam estar bem para poderem atender e auxiliar a outros. O Objetivo geral deste o trabalho foi de descrever de que forma a Arteterapia oportuniza aos professores, através das linguagens expressivas da Arte, momentos de saúde e maior qualidade de vida, a fim de melhor poderem cuidar de si e daqueles que necessitam de seus cuidados. A questão principal deste é amar incondicionalmente o processo de educar, seja na escola ou em casa, contribuindo para a aproximação da família, escola e comunidade, melhorando a qualidade do ensino e a qualidade de vida do envolvido diretamente, o aluno. Concluo que como professora, após ter posto a Arteterapia em prática, me sinto tranquila e confiante para enfrentar as dificuldades do dia a dia e consegui expressar de forma prazerosa, questionando-me, reencontrando-me e, desta forma, atuando de forma mais integrada e consciente no local em que trabalho, dentro da escola como um dos milhares de Cuidadores existentes no mundo inteiro.
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