技术材料的教学组织:以教育博客为例

Libro de Actas IN-RED 2018: IV Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red Pub Date : 2018-07-19 DOI:10.4995/inred2018.2018.8806

F. Gonzalvo, Silvia Cardiel, J. Guerrero, Elena Pardos Mainer, L. Romero

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摘要

在这篇文章中，我们展示了在体育活动和体育科学学位的三个学科中使用博客的经验。其中两个来自第一课程(舞蹈、身体表达和系统锻炼)，一个来自第三课程(游戏和替代运动)。本研究的目的是分析学生对博客在大学教育环境中的使用的看法，以及他们对博客在大学教育环境中的使用的看法。关键词:博客，合作学习，评估，ict

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Organización didáctica de los materiales tecnológicos: el caso del blog educativo

En el presente trabajo se muestra una experiencia en el uso de blogs en el grado de ciencias de la actividad física y el deporte en tres asignaturas de la titulación. Dos de ellas del primer curso (danza y expresión corporal y sistemática del ejercicio) y una de tercer curso (juegos y deportes alternativos). Se realiza un análisis de tipo inductivo para extraer las categorías en las que el alumnado, a través de los comentarios del blog, muestra sus percepciones sobre el uso del blog en contextos educativos universitarios. Palabras clave: Blogs, aprendizaje cooperativo, evaluación, TIC

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