引用次数: 0
摘要
这项研究的目的是确定洞穴洞中有多少“没有”的段落，并了解洞穴洞中“没有”的段落中的教育价值。本研究采用了描述性的方法，对洞穴壁及其教学价值进行了彻底的“否定”追踪、收集、分类、展示和推论。本研究报告在11号洞穴洞中发现了无限的“无””(位置)，并发现了“无”洞穴洞中所含的若干教育价值，其中包括阻止陷阱、阻止争论和不知道其真相的全民投票、阻止对未来的控制、服从真主的命令，并要求向““a - nah ah ah”的进程的改革表示道歉，并要求在该进程中消除对歧视。The研究uses descriptive method, namely by tracing The terms”Lāan-Nāhiyah“在surah Al-Kahfi,零售data, classifying data, expose数据和analyzing教育中的鱼(河口这prohibition, and conclusions数据。这研究explains”“Lāan-Nāhiyah在surah Al-Kahfi十一(11)positions,和收录found in many教育鱼(河口its.的关系”。关于对特别报告员的建议的报告，关于会议和会议的的建议，关于对问题的审议和建议，关于对问题的审议，一般性意见，一般性意见。Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui jumlah Lā”an-Nāhiyah dalam surat al-Kahfi丹untuk mengetahui nilai-nilai等学科yang terkandung didalamnya Metode Penelitian yang digunakan adalah Metode analisis deskriptif, dengan langkah-langkah mengumpulkan data tentang Lā”an-Nāhiyah dalam surat (al-Kahfi), serta pengklasifikasian data, pemaparan data丹nilai-nilai等学科yang terkandung dalamnya,丹kesimpulan data tersebut Kajian ini menemukan Lā”an-Nāhiyah dalam surat Al-Kahfi ada sebelas (11) tempat, penelitian ini juga mendapatkan beberapa nilai等学科yang terkandung dalam ayat tersebut, nilai等学科tersebut adalah larangan menyekutukan Allah, larangan berdebat丹musyawarah yang tidak diketahui kebenaran, larangan memastikan urusan yang akan datang, mentaati perintah Allah SWT,丹meminta permintaan maaf本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。
Lā an-Nāhiyah fī Surah al-Kahfi wal-Qiyam at-Tarbawiyyah al-Mutadammanah fīhā
تهدف هذه الدراسة إلى معرفة عدد الآية "لا" الناهية في سورة الكهف وتهدف كذلك إلى معرفة القيم التربوية في الآيات المتضمنة في "لا" الناهية في سورة الكهف. إن هذه الدراسة تسلك منهج الوصفي، وذلك بتتبع "لا" الناهية في سورة الكهف والقيم التربوية المتضمنة فيها ، وجمعها، وتصنيفها، وعرضها والاستنتاج. هذه الدراسة وجدت "لا" الناهية في سورة الكهف أحد عشر )11( موضعا، ووجدت عدة القيم التربوية المتضمنة في "لا" الناهية في سورة الكهف، والقيم المتضمنة فيها فهي النهي عن الشرك، والنهي عن الجدال والاستفتاء الذي لا يعرف حقيقته، والنهي عن التحكم بالأمر المستقبل، وطاعة أمر الله تعالى، وطلب الاعتذار
The purpose of this research is to know numbers of verses contained prohibition letter “ La an-Nāhiyah ” in surah al-Kahfi and to know educational values in this probihition. The study uses descriptive method, namely by tracing the terms “Lā an-Nāhiyah” in surah Al-Kahfi, collecting data, classifying data, expose data and analyzing educational values in this prohibition, and conclusions data. This study explains “Lā” an-Nāhiyah in surah Al-Kahfi found in eleven (11) positions, and with many educational values of its. The following educational values are the prohibition of associating partners with Allah, the prohibition of arguing and referendums that do not know the truth, and the prohibition of controlling the future matter, and obeying an order God Almighty, and asked for an apology.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui jumlah “Lā” an-Nāhiyah dalam surat al-Kahfi dan untuk mengetahui nilai-nilai pendidikan yang terkandung didalamnya Metode penelitian yang digunakan adalah metode analisis deskriptif, dengan langkah-langkah mengumpulkan data tentang “Lā” an-Nāhiyah dalam surat (Al-Kahfi), serta pengklasifikasian data, pemaparan data dan nilai-nilai pendidikan yang terkandung dalamnya, dan kesimpulan data tersebut Kajian ini menemukan “Lā” an-Nāhiyah dalam surat Al-Kahfi ada sebelas (11) tempat, penelitian ini juga mendapatkan beberapa nilai pendidikan yang terkandung dalam ayat tersebut, nilai pendidikan tersebut adalah larangan menyekutukan Allah, larangan berdebat dan musyawarah yang tidak diketahui kebenaran, larangan memastikan urusan yang akan datang, mentaati perintah Allah SWT, dan meminta permintaan maaf
求助全文
通过发布文献求助，成功后即可免费获取论文全文。
去求助
求助内容：
应助结果提醒方式：
京公网安备 11010802042870号
