新自由主义和特殊教育政策

K. Borges
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摘要

全纳教育政策的特点是不同社会项目之间的冲突。本文旨在理解新自由主义原则与工人党政府:卢拉(2003-2010)和迪尔玛·罗塞夫(2011-2016)的全纳特殊教育政策之间的关系。这是一项定性研究,具有探索性、描述性和分析性。数据收集是通过文献研究和文献分析进行的。经过分析,我们得出结论,有特殊教育需要的学生的资金和入学资源都有所增加,但新自由主义逻辑仍然存在。这可以从维持对私人援助机构的公共资金、通过公私伙伴关系将专门教育服务外包以及将教育定义为一种服务而不是一种权利等方面看出。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
Neoliberalismo e políticas de educação especial
As políticas de educação inclusiva são marcadas por embates entre diferentes projetos de sociedade. Este artigo tem como objetivo geral compreender a relação entre os princípios neoliberais e as políticas de educação especial inclusiva dos Governos do Partido dos Trabalhadores (PT): Lula (2003-2010) e Dilma Rousseff (2011-2016). Trata-se de um estudo de natureza qualitativa, do tipo exploratório, descritivo e analítico. A coleta de dados se deu por meio de uma pesquisa bibliográfica e da análise documental. Após a análise, concluímos que tanto os recursos para financiamento quanto as matrículas de alunos com necessidades educacionais específicas aumentaram, mas a lógica neoliberal se manteve. Isso pode ser visto na manutenção do financiamento público às instituições assistenciais privadas, na terceirização do Atendimento Educacional Especializado (AEE) via parcerias público-privadas e na definição da educação como um serviço em vez de um direito.
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