光合作用,我在阳光下生长更好还是在阴凉处生长更好?

Andreia Lemes de Bueno, E. Aoyama
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摘要

可以看出,传统的生物教学阻碍了学生的参与。光合作用是一个复杂的课题,涉及难以学习的生化过程。作为干预策略,建议通过实验问题使用调查活动。它旨在提高对光合作用过程的理解,并认识到光在植物中的重要性。将使用“光对光合作用的影响”实验。希望学生通过参与种植、维护、观察和研究的过程,了解光合作用在植物发育中的重要性,认识到光对植物的影响。鼓励学生参与发展积极的反思是很重要的,这可能有助于建立对学生更有意义的学习。为公立学校高中一年级的夜班学生设计的活动。有必要重新定义,特别是在教学方法方面,以便能够为这一群体提供高质量的教育,这些人从小就被学校排斥,晚上回来寻求个人和职业发展。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
Fotossíntese, cresço melhor no sol ou na sombra?
Percebe-se que o ensino tradicional de biologia tem desmotivado o engajamento dos alunos. A fotossíntese é um tema complexo que envolve processos bioquímicos de difícil aprendizagem. Como estratégias de intervenção propõe-se a utilização de atividades investigativas por meio de um problema experimental. Tem a finalidade melhorar o entendimento do processo da fotossíntese e reconhecer a importância da luz nos vegetais. Será utilizado o experimento “Influência da luz sobre a fotossíntese”. Espera- se que os alunos aos participarem do processo de plantio, manutenção, observação e pesquisa possam compreender a importância da fotossíntese no desenvolvimento plantas e reconhecer a influência da luz nos vegetais. É importante incentivar o engajamento dos alunos para desenvolver reflexões ativas que possa contribuir na construção de uma aprendizagem que tenha mais significado para o aluno. Atividade elaborada para ser trabalhada com os alunos do noturno de turma de primeiro ano do ensino médio de uma escola pública. É preciso ressignificar, principalmente nos métodos de ensino, para poder dar uma educação de qualidade a esse grupo de pessoas que foram excluídas da escola desde muito jovens e voltam à noite em busca de desenvolvimento pessoal e profissional.
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