香港留学生学习韩语的历史研究*

이순자, 이은성
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摘要

本研究的目的是综合理解中度肢体残疾人的生活本身,在生平历史的脉络中重新整理他的残疾接受和自立过程,重新发现残疾人的潜力,提出其他中度残疾人自立的模型。为此,通过与39岁的中立肢体残疾人——研究参与者进行10次深层面谈,参与观察,与4名研究辅助参与者进行面谈等,收集了资料。研究结果表明,第一,参与研究的朴大成和其他中度肢体残疾人一样,在接受残疾的过程中,刚开始经历了因冲击、否定、无力感而忧郁的阶段。但是随着心理适应阶段的变迁,他以积极的思考摆脱了自己的局限,向着新的目标挑战,实现了自立。第二,研究参与者自立后运营自立支援中心,开展残疾人人权运动,不仅帮助自己自立,还帮助其他重症残疾人自立,展现了“重新生活的生活”。通过本事例,对残疾接纳和自立过程产生影响的因素等进行了讨论。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
홍콩 출신 유학생들의 한국어 학습에 대한 생애사적 연구*
본 연구는 중도 지체장애인의 삶 자체를 통합적으로 이해하고 그의 장애수용과 자립과정을 생애사적 맥락에서 재구성함으로써 장애인들의 잠재력을 재발견하고 다른 중도 장애인들의 자립을 위한 모델을 제시하는데 목적이 있다. 이를 위해 39세 한 중도 지체장애인인 연구 참여자와의 10차례 심층면담, 참여관찰, 연구 보조참여자 4명과의 면담 등을 통하여 자료를 수집하였다. 연구결과, 첫째, 연구 참여자인 박대성은 다른 중도 지체장애인들처럼 장애를 수용하는 과정에서 처음에는 충격과 부정, 무기력감으로 인한 우울의 단계를 거쳤다. 그러나 심리적 적응단계가 변천해 가면서 긍정적인 사고로 자신의 한계에서 벗어나 새로운 목표를 가지고 도전하여 자립을 이루었다. 둘째, 연구참여자는 자립 이후 자립지원센터를 운영하고 장애인 권인 운동도 전개하며 자신의 자립뿐만 아니라 다른 중증 장애인들의 자립을 돕는 조력자로서 다시 사는 삶``을 보여 준 것으로 나타났다. 본 사례를 통해 장애수용과 자립과정에 영향을 준 요인 등에 대해서 논의하였다.
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