乌卡亚利小学儿童恢复Shipibo-Konibo语言的教学策略

Ruth Katherine Mendivel Gerónimo, Jesús Mery Arias Huánuco, Rosario Aguilar Melgarejo
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摘要

这项研究的目的是确定圣歌作为一种教学策略对2015年Pucallpa的virgin de Fatima de Manantay教育机构5岁儿童Shipibo Konibo语言恢复的影响。本研究的目的是确定一种方法,该方法是在墨西哥国立自治大学(unam)进行的。在这项研究中,我们评估了一项随机对照试验(rct),该试验是一项随机对照试验,研究对象是一名18岁的儿童。根据预测试,Shipibo Konibo语言的恢复结果表明46.67%的样本处于中等水平;然后33.33%处于低水平,只有20.00%处于高水平;在测试后,66.67%的孩子处于高恢复水平,33.33%的孩子处于中等恢复水平,没有孩子处于低选择。结果表明,圣歌作为一种教学策略,对马南泰法蒂玛圣母初级教育机构5岁儿童Shipibo Konibo语言的恢复产生了有利而显著的影响;此外,圣歌对文化认同的恢复产生了有利和显著的影响;它还被确定为母语恢复的教学策略的影响。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
Estrategia didáctica basada en cantos Shipibos para recuperar la lengua Shipibo-Konibo en niños de Educación Inicial, Ucayali
La investigacion tuvo como objetivo determinar la influencia de los cantos como estrategia didactica en la recuperacion de la lengua Shipibo Konibo en los ninos de 5 anos de la Institucion Educativa Inicial Virgen de Fatima de Manantay en Pucallpa en el ano 2015. La investigacion fue del tipo aplicada, nivel explicativo y se utilizo el metodo experimental. El estudio tuvo un tamano de muestra de 45 ninos de 5 anos de edad, y para la medicion de la variable se utilizo una ficha de observacion. Los resultados sobre recuperacion de la lengua Shipibo Konibo de acuerdo al pre test indican que el 46,67 % de la muestra estan en un nivel medio; luego 33,33 % estan en el nivel bajo, y solo el 20,00 % estan en un nivel alto; en el post test se tiene que el 66,67 % estan en el nivel alto de recuperacion, luego un 33,33 % se encuentran en un nivel medio y ningun nino estuvo en la opcion bajo. Se concluye que los cantos como estrategia didactica ha influido favorable y significativamente en la recuperacion de la lengua Shipibo Konibo en los ninos de 5 anos de la Institucion Educativa Inicial Virgen de Fatima de Manantay; asimismo los cantos han influido favorable y significativamente en la recuperacion de la identidad cultural; tambien se ha identificado su influencia como estrategia didactica en la recuperacion de la lengua materna.
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