教学中的信息技术

María Eloísa Concepción Carrera Hernández, Myrna Villegas Gaytán
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Por ello es que el docente con el uso de estas tecnologías planea cada actividad de acuerdo a los resultados esperados, sabiendo que recurso tecnológico es el apropiado, como aplicar la tecnología de tal manera que se estimulen los sentidos y se logre un aprendizaje significativo donde este sea base de futuros conocimientos. Podemos afirmar, que no existe una receta de cocina que sea aplicable al uso de la tecnología en el proceso enseñanza / aprendizaje que garantice los resultados ideales, pero se sabe que el uso de estas, permitirán el estímulo de los sentidos para un aprendizaje significativo. 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摘要

在教育中使用信息技术是一项必要和紧迫的措施,这是由于我们目前生活的代沟,这种使用无疑为学习和教学过程提供了显著的改善。自互联网出现以来,人类知识的不同领域发生了许多变化。在教育领域,它的加入对于应对当今社会日益增长的多元文化主义至关重要。因此,信息技术允许开发方法创新的可能性,从而实现更有效和更具包容性的教育。因此,教师使用这些技术计划将每个活动根据结果,知道技术资源是适当的,如应用技术方式鼓励感官和实现有意义的学习,这是期货基础知识的地方。我们可以肯定,在教学/学习过程中,没有适用于技术使用的烹饪配方,以保证理想的结果,但众所周知,这些技术的使用,将允许感官刺激有意义的学习。可以肯定的是,将信息技术纳入教育,使获取、产生和传播信息和知识的新方式成为可能,因为它们的使用也使改变传统的教育方式成为可能。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
Tecnología de la Información en la Docencia
El uso de las tecnologías de la información en la educación es una medida necesaria y urgente, esto se debe entre muchas cosas, a la brecha generacional que actualmente vivimos, proporcionando con este uso sin duda, una mejora significativa en el proceso de aprendizaje y enseñanza. Desde el surgimiento de Internet se han visto múltiples cambios en las diferentes áreas del saber humano. En el ámbito educativo su incorporación fue de vital importancia para responder a la progresiva multiculturalidad de la sociedad actual. Es por eso que, las tecnologías de la información permiten desarrollar posibilidades de innovación metodológica que redundan en el logro de una educación más eficaz e inclusiva. Por ello es que el docente con el uso de estas tecnologías planea cada actividad de acuerdo a los resultados esperados, sabiendo que recurso tecnológico es el apropiado, como aplicar la tecnología de tal manera que se estimulen los sentidos y se logre un aprendizaje significativo donde este sea base de futuros conocimientos. Podemos afirmar, que no existe una receta de cocina que sea aplicable al uso de la tecnología en el proceso enseñanza / aprendizaje que garantice los resultados ideales, pero se sabe que el uso de estas, permitirán el estímulo de los sentidos para un aprendizaje significativo. Se puede aseverar, que la incorporación de las tecnologías de la información en la enseñanza, permiten nuevas formas de acceder, generar y transmitir información y conocimiento, como también permiten con su uso cambiar la forma en que tradicionalmente se han venido realizando las cosas en el plano educativo.
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