教师参加电子配对平台对其在约旦的职业和个人发展的影响

Njoud Yousuf العنانبة
{"title":"教师参加电子配对平台对其在约旦的职业和个人发展的影响","authors":"Njoud Yousuf العنانبة","doi":"10.26389/ajsrp.b160223","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"هدفت الدراسة إلى معرفة انعكاسات مشاركة المعلمين في منصة التوأمة الإلكترونية على تطورهم المهني والشخصي في الأردن. تم استخدام تصميم دراسة الحالة كأحد نماذج البحث النوعي في الدراسة. يتألف المشاركون في البحث من 10 مدرسين متطوعين، يعملون في المدارس الحكومية في العام الدراسي 2021-2022، وكانوا نشطين بشكل ملحوظ على منصة التوأمة الإلكترونية حيث نفذوا مجموعة متنوعة من مشاريع التوأمة. تم جمع البيانات من خلال نماذج مقابلات شبه منظمة أعدت للمعلمين الذين تطوعوا للمشاركة في الدراسة، واستخدمت طريقة تحليل المحتوى في تحليل البيانات. وفقًا للاستطلاع، استخدم المعلمون منصة التوأمة للتعاون، وأخذ دورات عبر الإنترنت، وإنشاء مشاريع، وتعزيز تطورهم المهني. في وصف أنشطة التوأمة الخاصة بهم، استخدم المعلمون أيضًا كلمات مثل التعاون والمشاركة والتقدم التكنولوجي والإبداع، ومن الواضح أن المعلمين قد يستفيدون بشكل كبير من منصة التوأمة. المنصة ناجحة للغاية لدرجة أنها تساعد على تطوير المعلمين مهنياً وشخصياً.","PeriodicalId":315821,"journal":{"name":"مجلة العلوم التربوية و النفسية","volume":"112 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2023-07-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"انعكاسات مشاركة المعلمين في منصة التوأمة الإلكترونيةعلى تطورهم المهني والشخصي في الأردن\",\"authors\":\"Njoud Yousuf العنانبة\",\"doi\":\"10.26389/ajsrp.b160223\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"هدفت الدراسة إلى معرفة انعكاسات مشاركة المعلمين في منصة التوأمة الإلكترونية على تطورهم المهني والشخصي في الأردن. تم استخدام تصميم دراسة الحالة كأحد نماذج البحث النوعي في الدراسة. يتألف المشاركون في البحث من 10 مدرسين متطوعين، يعملون في المدارس الحكومية في العام الدراسي 2021-2022، وكانوا نشطين بشكل ملحوظ على منصة التوأمة الإلكترونية حيث نفذوا مجموعة متنوعة من مشاريع التوأمة. تم جمع البيانات من خلال نماذج مقابلات شبه منظمة أعدت للمعلمين الذين تطوعوا للمشاركة في الدراسة، واستخدمت طريقة تحليل المحتوى في تحليل البيانات. وفقًا للاستطلاع، استخدم المعلمون منصة التوأمة للتعاون، وأخذ دورات عبر الإنترنت، وإنشاء مشاريع، وتعزيز تطورهم المهني. في وصف أنشطة التوأمة الخاصة بهم، استخدم المعلمون أيضًا كلمات مثل التعاون والمشاركة والتقدم التكنولوجي والإبداع، ومن الواضح أن المعلمين قد يستفيدون بشكل كبير من منصة التوأمة. المنصة ناجحة للغاية لدرجة أنها تساعد على تطوير المعلمين مهنياً وشخصياً.\",\"PeriodicalId\":315821,\"journal\":{\"name\":\"مجلة العلوم التربوية و النفسية\",\"volume\":\"112 1\",\"pages\":\"0\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2023-07-30\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"مجلة العلوم التربوية و النفسية\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.26389/ajsrp.b160223\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"مجلة العلوم التربوية و النفسية","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.26389/ajsrp.b160223","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0

摘要

这项研究旨在了解教师参与配对网络平台对其在约旦的职业和个人发展的影响。案例研究的设计在研究中被用作定性研究模型。研究参与者包括在2021-2022学年在公立学校工作的10名志愿教师,他们活跃在配对网络平台上,实施了各种配对项目。数据是通过为自愿参加研究的教师开发的准结构化访谈模型收集的,并利用内容分析方法分析数据。根据调查,教师使用配对合作平台,开设在线课程,创建企业并促进他们的职业发展。在描述他们的双胞胎活动时,教师也使用了合作、参与、技术进步和创新等词汇,而很明显,教师可能会从配对平台中获益良多。该平台非常成功,有助于教师的专业和个人发展。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
انعكاسات مشاركة المعلمين في منصة التوأمة الإلكترونيةعلى تطورهم المهني والشخصي في الأردن
هدفت الدراسة إلى معرفة انعكاسات مشاركة المعلمين في منصة التوأمة الإلكترونية على تطورهم المهني والشخصي في الأردن. تم استخدام تصميم دراسة الحالة كأحد نماذج البحث النوعي في الدراسة. يتألف المشاركون في البحث من 10 مدرسين متطوعين، يعملون في المدارس الحكومية في العام الدراسي 2021-2022، وكانوا نشطين بشكل ملحوظ على منصة التوأمة الإلكترونية حيث نفذوا مجموعة متنوعة من مشاريع التوأمة. تم جمع البيانات من خلال نماذج مقابلات شبه منظمة أعدت للمعلمين الذين تطوعوا للمشاركة في الدراسة، واستخدمت طريقة تحليل المحتوى في تحليل البيانات. وفقًا للاستطلاع، استخدم المعلمون منصة التوأمة للتعاون، وأخذ دورات عبر الإنترنت، وإنشاء مشاريع، وتعزيز تطورهم المهني. في وصف أنشطة التوأمة الخاصة بهم، استخدم المعلمون أيضًا كلمات مثل التعاون والمشاركة والتقدم التكنولوجي والإبداع، ومن الواضح أن المعلمين قد يستفيدون بشكل كبير من منصة التوأمة. المنصة ناجحة للغاية لدرجة أنها تساعد على تطوير المعلمين مهنياً وشخصياً.
求助全文
通过发布文献求助,成功后即可免费获取论文全文。 去求助
来源期刊
自引率
0.00%
发文量
0
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
提示
您的信息不完整,为了账户安全,请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
确定
请完成安全验证×
copy
已复制链接
快去分享给好友吧!
我知道了
右上角分享
点击右上角分享
0
联系我们:info@booksci.cn Book学术提供免费学术资源搜索服务,方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。 Copyright © 2023 布克学术 All rights reserved.
京ICP备2023020795号-1
ghs 京公网安备 11010802042870号
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号:481959085
Book学术官方微信