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EDUCAÇÃO OBRIGATÓRIA, ÊXODO RURAL E FECHAMENTO DAS ESCOLAS DO CAMPO NO BRASIL
O artigo tem como objetivo apresentar um aporte teórico sobre a escolarização obrigatória da sociedade brasileira, imposição de regramentos e de avaliações institucionais como forma de controle populacional. Através de uma análise dos discursos e também de dados quantitativos são correlacionados indicadores que demonstram a redução nas matrículas escolares assim como o fechamento de milhares de escolas localizadas nas áreas rurais do Brasil. Existe uma contradição entre os discursos sobre educação do campo e manutenção do homem no meio rural com as características e investimentos realizados na educação pública básica. Cada vez mais os jovens são deslocados para estudar na cidade e se distanciam de suas comunidades locais.
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