19世纪末墨西哥西班牙语教学的倡议

Revista Mexicana de Historia de la Educación Pub Date : 2019-12-31 DOI:10.29351/rmhe.v7i14.197

A. Bolán

{"title":"19世纪末墨西哥西班牙语教学的倡议","authors":"A. Bolán","doi":"10.29351/rmhe.v7i14.197","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"En este trabajo se analizan las iniciativas de ensenanza del espanol en Mexico desde una perspectiva politica y pedagogica, en un periodo en que en el gobierno federal logro retomar los principios constitucionales de la instruccion publica. Los educadores interesados en abandonar las practicas memoristicas de ensenanza difundieron en periodicos y revistas locales iniciativas para modificar la ensenanza de la lectura y escritura en las escuelas primarias y normales. Las editoriales tambien contribuyeron en los acuerdos institucionales de los grupos intelectuales localizados en diferentes ciudades del pais. Se destaca el interes politico y pensamiento pedagogico, asi como los recursos metodologicos que evidencian distintas perspectivas para conciliar un programa nacional de ensenanza de la lectura y escritura del espanol que, aunque genero tensiones, consiguio una politica lingi¼istica de estado.","PeriodicalId":227643,"journal":{"name":"Revista Mexicana de Historia de la Educación","volume":"8 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2019-12-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"Iniciativas sobre la enseñanza del español en México a finales del siglo XIX\",\"authors\":\"A. Bolán\",\"doi\":\"10.29351/rmhe.v7i14.197\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"En este trabajo se analizan las iniciativas de ensenanza del espanol en Mexico desde una perspectiva politica y pedagogica, en un periodo en que en el gobierno federal logro retomar los principios constitucionales de la instruccion publica. Los educadores interesados en abandonar las practicas memoristicas de ensenanza difundieron en periodicos y revistas locales iniciativas para modificar la ensenanza de la lectura y escritura en las escuelas primarias y normales. Las editoriales tambien contribuyeron en los acuerdos institucionales de los grupos intelectuales localizados en diferentes ciudades del pais. Se destaca el interes politico y pensamiento pedagogico, asi como los recursos metodologicos que evidencian distintas perspectivas para conciliar un programa nacional de ensenanza de la lectura y escritura del espanol que, aunque genero tensiones, consiguio una politica lingi¼istica de estado.\",\"PeriodicalId\":227643,\"journal\":{\"name\":\"Revista Mexicana de Historia de la Educación\",\"volume\":\"8 1\",\"pages\":\"0\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2019-12-31\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Revista Mexicana de Historia de la Educación\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.29351/rmhe.v7i14.197\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Revista Mexicana de Historia de la Educación","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.29351/rmhe.v7i14.197","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

摘要

本文从政治和教育学的角度分析了墨西哥的西班牙语教学倡议，当时联邦政府成功地恢复了公共教育的宪法原则。对放弃记忆式教学感兴趣的教育工作者在当地报纸和杂志上发表了改变小学和普通学校阅读和写作教学的倡议。这些出版社还参与了位于pais不同城市的知识分子团体的制度安排。本研究的目的是探讨西班牙语教学的不同方面，并探讨西班牙语教学的不同方面，以及西班牙语教学的不同方面。本研究的目的是探讨西班牙语教学的不同方面，并探讨西班牙语教学的不同方面。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

查看原文本刊更多论文

Iniciativas sobre la enseñanza del español en México a finales del siglo XIX

En este trabajo se analizan las iniciativas de ensenanza del espanol en Mexico desde una perspectiva politica y pedagogica, en un periodo en que en el gobierno federal logro retomar los principios constitucionales de la instruccion publica. Los educadores interesados en abandonar las practicas memoristicas de ensenanza difundieron en periodicos y revistas locales iniciativas para modificar la ensenanza de la lectura y escritura en las escuelas primarias y normales. Las editoriales tambien contribuyeron en los acuerdos institucionales de los grupos intelectuales localizados en diferentes ciudades del pais. Se destaca el interes politico y pensamiento pedagogico, asi como los recursos metodologicos que evidencian distintas perspectivas para conciliar un programa nacional de ensenanza de la lectura y escritura del espanol que, aunque genero tensiones, consiguio una politica lingi¼istica de estado.

求助全文

通过发布文献求助，成功后即可免费获取论文全文。去求助

来源期刊

Revista Mexicana de Historia de la Educación

自引率

0.00%

发文量