„Seitdem ich 18 bin, muss ich einige Sachen selber machen“ – Prozesse des Selbstständigwerdens in Pflegefamilien aus der Perspektive junger Geflüchteter

Leseprobe ----- Zusammenfassung Mit dem Anstieg der Anzahl unbegleiteter minderjahriger Gefluchteter, die vor allem in den Jahren 2015 und 2016 nach Deutschland kamen, gewann auch ihre Unterbringung in Pflegefamilien an Bedeutung und wurde mit zahlreichen Hoffnungen fur die Entwicklung der jungen Menschen verbunden. Inwiefern dieses Setting aus der subjektiven Perspektive der jungen Gefluchteten jedoch einen sozialen Bezugsrahmen in welchem individuelle Ermoglichungsraume geschaffen oder andersherum moglicherweise auch eingeschrankt bzw. verhindert werden, ist bis dato offen. Der vorliegende Beitrag geht dieser Frage mit Blick auf Prozesse des Selbststandigwerdens nach und zieht hierfur vier Interviews mit jungen Gefluchteten heran. Schlagworter: Unbegleitete minderjahrige Gefluchtete, Vollzeitpflege, Jugend, Selbststandigkeit ----- „Since I am 18, I have to do some things by myself“ – processes of becoming independent in foster care from the perspective of young refugees Abstract With the increase of the number of unaccompanied minor refugees who came to Germany, especially in 2015 and 2016, their placement in foster care also gained in importance and was associated with many hopes for the development of the young people. However, it remains open to what extent this setting can represent a social context in which individual enabling spaces are created or, conversely, possibly also restricted or prevented. This article examines this question with a view to processes of becoming independent, drawing on four interviews with young refugees. Keywords: Unaccompanied minor refugees, foster care, youth, independence ----- Bibliographie: Lips, Anna/Gesang, Johanna: „Seitdem ich 18 bin, muss ich einige Sachen selber machen“ – Prozesse des Selbststandigwerdens in Pflegefamilien aus der Perspektive junger Gefluchteter, Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 2-2021, S. 189-204. https://doi.org/10.3224/diskurs.v16i2.05