终身教师教育对当代生活质量的贡献

Marciel Costa de Oliveira, Susana Marília Barbosa Galvão
{"title":"终身教师教育对当代生活质量的贡献","authors":"Marciel Costa de Oliveira, Susana Marília Barbosa Galvão","doi":"10.31070/rmsbg01","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"A CONTRIBUIÇÃO DA FORMAÇÃOCONTINUADA DOS PROFESSORESPARAQUALIDADE DE VIDADOCENTE Marciel Costa de Oliveira Susana Marília Barbosa Galvão2 RESUMO Este trabalho com título: \"A contribuição da formação continuada dos professores para qualidade de vida docente\" tem por objetivo analisar o contexto da formação continuada deprofessores na atualidade, bem como os principais aspectos, desafios e contribuições para a qualificação profissional e bem-estar social. Observa-se que, os profissionais da educação, precisam estar em contínuo aperfeiçoamento, a fim de acompanhar as mudanças contemporâneas que perpassam pela sociedade e apreendem também o campo educacional. Neste sentido, a formação continuada pode propiciar muitos benefícios, além de deixar o profissional mais capacitado para atuar no contexto pedagógico, contribui para dinamizar as práticas e o processo de ensino-aprendizagem, contribuindo inclusive na qualidade de vida docente. Neste sentido, a formação continuada docente permite uma maior qualificação, frente aos novos desafios presentes no cotidiano da prática pedagógica. Para realização deste trabalho, foi usado enquanto referencial metodológico a pesquisa bibliográfica, desta forma, ocorreu a seleção e análise de materiais bibliográficos como artigos acadêmicos, teses, dissertações, revistas científicas e legislação na área educacional que abordam a temática de trabalho. Com este trabalho, verificou-se que, o contexto atual exige uma concepção moderna dos educadores com uma sólida formação técnica, científica e política, que venha viabilizar uma prática pedagógica consciente e crítica das necessidades educacionais brasileira. Por fim, a formação continuada de professores configura-se como um pilar para aprimoramento de uma educação de qualidade, sendo necessário que o docente, principal responsável do processo educativo, esteja continuamente aprimorando s e u conhecimento diante dos avanços e inovações contemporâneas que perpassam o espaço educacional. Palavras-chaves: Educação. Formação de Professores. 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摘要

的贡献的PROFESSORESPARAQUALIDADE formaçãocontinuada VIDADOCENTE Marciel附近的巴尔博萨·苏珊莉亚Galvão2摘要和标题是"工作的用户培训的教师继续教育生活质量目标分析培训的环境中继续deprofessores今天的主要方面,挑战和贡献的职业资格和社会福利。可以观察到,教育专业人员需要不断改进,以跟上当代社会的变化,并掌握教育领域。从这个意义上说,继续教育可以提供许多好处,除了让更合格的专业人员在教学环境中行动,有助于动态实践和教学过程,甚至有助于教学生活的质量。从这个意义上说,教师继续教育允许更高的资格,面对日常教学实践中的新挑战。为了完成这项工作,它被用作书目研究的方法论参考,因此,它发生了书目材料的选择和分析,如学术文章,论文,学位论文,科学期刊和教育领域的立法,解决工作的主题。通过这项工作,我们发现,当前的环境需要具有坚实的技术、科学和政治背景的现代教育工作者概念,这将使巴西教育需求的有意识和批判性的教学实践成为可能。最后,教师继续教育是提高优质教育的支柱,教师作为教育过程的主要负责人,必须不断提高他们的知识,面对渗透在教育空间的进步和当代创新。关键字:教育。教师培训。生活质量。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
A CONTRIBUIÇÃO DA FORMAÇÃOCONTINUADA DOS PROFESSORESPARAQUALIDADE DE VIDADOCENTE
A CONTRIBUIÇÃO DA FORMAÇÃOCONTINUADA DOS PROFESSORESPARAQUALIDADE DE VIDADOCENTE Marciel Costa de Oliveira Susana Marília Barbosa Galvão2 RESUMO Este trabalho com título: "A contribuição da formação continuada dos professores para qualidade de vida docente" tem por objetivo analisar o contexto da formação continuada deprofessores na atualidade, bem como os principais aspectos, desafios e contribuições para a qualificação profissional e bem-estar social. Observa-se que, os profissionais da educação, precisam estar em contínuo aperfeiçoamento, a fim de acompanhar as mudanças contemporâneas que perpassam pela sociedade e apreendem também o campo educacional. Neste sentido, a formação continuada pode propiciar muitos benefícios, além de deixar o profissional mais capacitado para atuar no contexto pedagógico, contribui para dinamizar as práticas e o processo de ensino-aprendizagem, contribuindo inclusive na qualidade de vida docente. Neste sentido, a formação continuada docente permite uma maior qualificação, frente aos novos desafios presentes no cotidiano da prática pedagógica. Para realização deste trabalho, foi usado enquanto referencial metodológico a pesquisa bibliográfica, desta forma, ocorreu a seleção e análise de materiais bibliográficos como artigos acadêmicos, teses, dissertações, revistas científicas e legislação na área educacional que abordam a temática de trabalho. Com este trabalho, verificou-se que, o contexto atual exige uma concepção moderna dos educadores com uma sólida formação técnica, científica e política, que venha viabilizar uma prática pedagógica consciente e crítica das necessidades educacionais brasileira. Por fim, a formação continuada de professores configura-se como um pilar para aprimoramento de uma educação de qualidade, sendo necessário que o docente, principal responsável do processo educativo, esteja continuamente aprimorando s e u conhecimento diante dos avanços e inovações contemporâneas que perpassam o espaço educacional. Palavras-chaves: Educação. Formação de Professores. Qualidade de Vida.
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