القیادة الأخلاقیة وعلاقتها بالالتزام التنظیمی لدى المعلمات والإداریات بمدارس منطقة الباحة

هدف البحث الحالی إلى :  قیاس أثر القیادة الأخلاقیة على الالتزام التنظیمی لدى المعلمات والمساعدات الإداریات بمدارس قطاع الوسط بمنطقة الباحة. قیاس درجة ممارسة قائدات مدارس الباحة للقیادة الأخلاقیة من وجهة نظر المعلمات والمساعدات الإداریات بمدارس قطاع الوسط بمنطقة الباحة. التعرف على درجة الالتزام التنظیمی لدى المعلمات والمساعدات الإداریات بمدارس قطاع الوسط بمنطقة الباحة. الکشف عن الفروق الدالة إحصائیا على درجة الالتزام التنظیمی لدى معلمات ومساعدات إداریات مدارس قطاع الوسط بمنطقة الباحة، تعزى لمتغیرات الدراسة، والمتمثلة (بالمسمى الوظیفی، والمؤهل العلمی، وسنوات الخبرة، والمرحلة التعلیمیة).  وبناء على نتائج الدراسة  أوصت الباحثة بما یلی: 1)    تعزیز ممارسة قائدات مدارس منطقة الباحة للقیادة الأخلاقیة بجمیع أبعادها لما یحققه هذا النوع من القیادة من مستوى عال من الثقة المتبادلة بین قائدة المدرسة من جهة والمعلمات والمساعدات الإداریات من جهة اخرى، ولما یوفره هذا النوع من القیادة من بیئة عمل تحرکها السلوکیات والضوابط والمبادئ والممارسات الأخلاقیة. 2)    ضرورة الاهتمام بممارسة قائدات مدارس منطقة الباحة للقیادة الأخلاقیة على کافة مجالاتها؛ نظرا لما ثبت من أهمیتها فی دعم الالتزام التنظیمی لدى المعلمات والمساعدات الإداریات. 3)    حث جمیع قائدات مدارس منطقة الباحة على أن تکون القیادة الأخلاقیة هی النمط القیادی السائد فی التعامل مع المعلمات والمساعدات الإداریات لما لذلک من أثر واضح على زیادة  درجة الالتزام التنظیمی لدیهن. 4)    عقد دورات تدریبیة وورش عمل لقائدات مدارس منطقة الباحة، بما یعزز لدیهن القدرة على تطبیق القیادة الأخلاقیة بجمیع أبعادها خلال العمل. 5)    تبنی برامج تدریبیة لقائدات مدارس منطقة الباحة، تسهم فی تنمیة کل من الجانب المعرفی للقیادة الأخلاقیة، والجانب التطبیقی بما یعزز من  توظیفهن لهذا النوع من القیادة، والذی له دور کبیر فی زیادة درجة الالتزام التنظیمی للمعلماتوالمساعدات الإداریات. 6)    أن تتم متابعة أداء قائدات مدارس منطقة الباحة من قبل  المسؤولین فی ادارة التعلیم بحیث أن لا تکون الانماط القیادیة العشوائیة، أو التی ترتکز على الأهواء الشخصیة، هی الأنماط القیادیة السائدة فی توجیه المعلمات والمساعدات الإداریات داخل المدرسة.