生物科学教学与知识语境化:教师培训课程分析

Revista Teias Pub Date : 2023-02-24 DOI:10.12957/teias.2023.67214

L. Silva, Marcelo Alves Ramos

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摘要

本研究旨在分析伯南布哥州一所公立大学生物科学学位课程的课程组成部分，以描述这些课程是否有助于教师在科学和生物课程中认识和欣赏当地文化知识。

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Ensino das ciências biológicas e a contextualização de saberes: uma análise do currículo de formação docente

O presente trabalho teve como objetivo analisar os componentes curriculares do curso de licenciatura em ciências biológicas de uma universidade pública no estado de Pernambuco para assim descrever se estes contribuem para a sensibilização dos professores e valorização de conhecimentos culturas locais em aulas de ciências e biologia.

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