波尔多大学(university of Bordeaux)的access specific sante (PASS)课程运营第一年:描述和确定PASS验证和进入医学领域的成功因素

I. Dupin, S. Barandon, C. Bertrand, L. Bordenave, Véronique Chassaing, J. Corcuff, P. Dubus, N. Duclos, Jean Guillon, Maria Mamanimatsuda, Bernard Müller, J. Pellegrin, Amadou Alioum
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La voie L.AS étant minoritaire en cette première année de mise en place de la réforme, nous avons centré notre analyse sur les étudiant·es en PASS en 2020–2021 et l’accès à la filière médecine. Méthodes : Cette première année de PASS a été évaluée au regard des résultats académiques aux épreuves écrites des deux semestres (nombre d’UE validées, validation/échec du PASS, admissibilité dans la filière médecine) et aux épreuves orales (réussite aux mini entretiens multiples, admission dans la filière médecine). Résultats et conclusion : Nous avons identifié le niveau scolaire à l’entrée à l’Université, mesuré par la mention au bac, comme étant le principal facteur de réussite pour la validation du PASS et la réussite à l’admission dans la filière médecine. Le déterminant social est également associé à la validation du PASS, indépendamment du niveau scolaire. 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摘要

背景:改革第一年,定义的健康研究,在2019年11月4日法令结束了第一年的共同保健研究(86)来引入一个新系统,旨在拓宽准入培训迈、牙科医学、药学及理疗(MMOP-K)由不同以往的培训途径。波尔多大学建立了一个双重系统,包括特定健康访问(PASS)和健康访问许可证(L.AS)。在改革实施的第一年,洛杉矶途径是少数,我们的分析集中在2020 - 2021年通过的学生和进入医疗部门的机会。方法:第一年的PASS是根据两个学期的笔试(通过的ue数量,PASS的验证/失败,医学领域的资格)和口试(多次迷你面试的成功,医学领域的录取)的学术成绩进行评估的。结果和结论:我们确定了大学入学时的教育水平,以bac成绩衡量,是PASS验证和医学专业入学成功的主要因素。社会决定因素也与PASS的验证有关,而不管教育水平如何。结果还表明,学科选择和地理位置的异质性主要与进入PASS时学校水平的差异有关。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
Première année de fonctionnement du parcours accès spécifique santé (PASS) de l’Université de Bordeaux : caractérisation et identification des facteurs de réussite pour la validation du PASS et l’entrée dans la filière médecine
Contexte : La réforme de la première année des études de santé définie dans le décret du 4 novembre 2019 a mis fin à la première année commune aux études de santé (PACES) pour introduire un nouveau système ayant pour objectif de diversifier l’accès aux formations de médecine, maïeutique, odontologie, pharmacie et kinésithérapie (MMOP-K) par différents parcours de formation antérieurs. À l’Université de Bordeaux a été mis en place un double système avec un parcours accès spécifique santé (PASS) et des licences accès santé (L.AS). La voie L.AS étant minoritaire en cette première année de mise en place de la réforme, nous avons centré notre analyse sur les étudiant·es en PASS en 2020–2021 et l’accès à la filière médecine. Méthodes : Cette première année de PASS a été évaluée au regard des résultats académiques aux épreuves écrites des deux semestres (nombre d’UE validées, validation/échec du PASS, admissibilité dans la filière médecine) et aux épreuves orales (réussite aux mini entretiens multiples, admission dans la filière médecine). Résultats et conclusion : Nous avons identifié le niveau scolaire à l’entrée à l’Université, mesuré par la mention au bac, comme étant le principal facteur de réussite pour la validation du PASS et la réussite à l’admission dans la filière médecine. Le déterminant social est également associé à la validation du PASS, indépendamment du niveau scolaire. Les résultats montrent également que l’hétérogénéité des résultats en fonction de l’option disciplinaire et du site géographique est essentiellement liée à des disparités de niveaux scolaires à l’entrée en PASS.
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