后现代性中聋人晚期习得天秤座为L1与聋人身份建构的关系

Miriam Ramos dos Santos
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摘要

文文:本文分析了聋人作为L1的晚期天秤座习得及其对后现代性中聋人身份建构的可能干扰。为了进行我们的调查,我们将使用自传体作品《凡妮莎·维达尔的真实之美》(Miss- ceara 2008)作为语料库,重点关注年轻聋人讲述的她获得天秤座和身份(重新)发现的经历。作为理论支持,我们将借鉴聋人语言习得的研究(表;披萨和框架;LILLO-MARTIN),聋人研究(STUMPF;林;罗莎)和文化研究(霍尔;图;伍德沃德)。我们假设天秤座的习得可能是聋人身份建构的决定性因素,特别是一个人可以(重新)认识自己是聋人,考虑到由于视觉空间体验而有差异(而不是残疾)。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
A RELAÇÃO ENTRE AQUISIÇÃO TARDIA DA LIBRAS COMO L1 POR PESSOA SURDA E CONSTRUÇÃO DE IDENTIDADE(S) SURDA(S) NA PÓS-MODERNIDADE
Resumo: O presente artigo trata-se de uma análise da aquisição tardia da Libras como L1 por pessoa surda e sua possível interferência na construção de identidade(s) surda(s) na pós-modernidade. Para procedermos nossa investigação utilizaremos como corpus a obra autobiográfica A verdadeira beleza de Vanessa Vidal (Miss-Ceará 2008), com foco na experiência narrada pela jovem surda sobre sua aquisição da Libras e sua(s) (re)descoberta(s) identitária(s). Como aporte teórico, recorreremos às pesquisas sobre aquisição da linguagem por surdos (QUADROS; PIZZIO e QUADROS; LILLO-MARTIN), aos estudos surdos (STUMPF; PERLIN; ROSA) e aos estudos culturais (HALL; SILVA; WOODWARD). Partimos da hipótese de que a aquisição da Libras pode ser um fator determinante para a construção de identidade(s) surda(s), sobretudo para que uma pessoa possa (re)conhecer-se como surda, considerar que tenha diferença (e não deficiência) devido à experiência visual-espacial.
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