A IMPORTÂNCIA DA EMPATIA NAS RELAÇÕES HUMANAS ENTRE PROFESSORES E COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA EM DUAS ESCOLAS DA CIDADE DE CAMETÁ

O presente trabalho intitulado “A importância da empatia nas relações humanas entre professores e coordenação pedagógica em duas escolas da cidade de Cametá, tendo como objetivo geral compreender através do conceito de empatia de Carl Rogers como se dão as relações humanas entre professores e coordenadores pedagógicos da rede municipal de ensino, tendo em vista que entendemos a escola como um universo altamente complexo, um espaço de encontros onde circulam afinidades, princípios e vinculam ideias e culturas. Foram feitas leituras de literatura que proporcionou os aportes teóricos, como Almeida (2010), Minicucci (2001), Libanêo (2013), Rogers (1977) entre outros. A compreensão de empatia, é muito mais do que comumente costumamos pensar, ela engloba na sua totalidade o desenvolvimento de outros sentimentos, valores e habilidades que ao desenvolvê-los, proporcionam laços afetivos mais saudáveis e duradouros à boa convivência com a diversidade de ideias e ajuda a lidar com os conflitos por meio da escuta e da oportunidade de fala. Identificou-se elementos do conceito de empatia de Carl Roger presentes nas relações entre as personagens, bem como a identificação e análise de mecanismos, que contribuem fortalecendo tais relações.