Yira Muñoz Sánchez, M. Alonso-Lavernia, I. Castillo-Pérez, Fabián Gálvez-González
{"title":"工程专业学生学习动机的诊断","authors":"Yira Muñoz Sánchez, M. Alonso-Lavernia, I. Castillo-Pérez, Fabián Gálvez-González","doi":"10.29057/escs.v9i17.7888","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"La motivación es un elemento intangible, pero de suma trascendencia dentro del proceso de aprendizaje y que incide en el desempeño de los estudiantes, razón por la cual es necesario conocer la motivación de los estudiantes para implementar acciones y estrategias que beneficien su desempeño académico y se obtengan mejores resultados. En el presente documento se muestra un reporte diagnóstico sobre la motivación escolar extrínseca e intrínseca, mediante un cuestionario de Evaluación Motivacional del Proceso de Aprendizaje (EMPA), a un grupo de estudiantes de ingeniería.","PeriodicalId":404638,"journal":{"name":"Ingenio y Conciencia Boletín Científico de la Escuela Superior Ciudad Sahagún","volume":"12 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2022-01-05","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"Diagnóstico sobre la motivación escolar en estudiantes de ingeniería\",\"authors\":\"Yira Muñoz Sánchez, M. Alonso-Lavernia, I. Castillo-Pérez, Fabián Gálvez-González\",\"doi\":\"10.29057/escs.v9i17.7888\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"La motivación es un elemento intangible, pero de suma trascendencia dentro del proceso de aprendizaje y que incide en el desempeño de los estudiantes, razón por la cual es necesario conocer la motivación de los estudiantes para implementar acciones y estrategias que beneficien su desempeño académico y se obtengan mejores resultados. En el presente documento se muestra un reporte diagnóstico sobre la motivación escolar extrínseca e intrínseca, mediante un cuestionario de Evaluación Motivacional del Proceso de Aprendizaje (EMPA), a un grupo de estudiantes de ingeniería.\",\"PeriodicalId\":404638,\"journal\":{\"name\":\"Ingenio y Conciencia Boletín Científico de la Escuela Superior Ciudad Sahagún\",\"volume\":\"12 1\",\"pages\":\"0\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2022-01-05\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Ingenio y Conciencia Boletín Científico de la Escuela Superior Ciudad Sahagún\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.29057/escs.v9i17.7888\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Ingenio y Conciencia Boletín Científico de la Escuela Superior Ciudad Sahagún","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.29057/escs.v9i17.7888","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
Diagnóstico sobre la motivación escolar en estudiantes de ingeniería
La motivación es un elemento intangible, pero de suma trascendencia dentro del proceso de aprendizaje y que incide en el desempeño de los estudiantes, razón por la cual es necesario conocer la motivación de los estudiantes para implementar acciones y estrategias que beneficien su desempeño académico y se obtengan mejores resultados. En el presente documento se muestra un reporte diagnóstico sobre la motivación escolar extrínseca e intrínseca, mediante un cuestionario de Evaluación Motivacional del Proceso de Aprendizaje (EMPA), a un grupo de estudiantes de ingeniería.
求助内容：
应助结果提醒方式：
京公网安备 11010802042870号
