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摘要
旅游和美食实践已经被证明是一个有趣的环境教育工具。例如,“Pitadas de Cerrado”是巴西利亚大学(UnB)旅游卓越中心(CET)开发的一个扩展项目,旨在通过烹饪实践刺激塞拉多水果的使用。本文从旅游、美食与环境关系的论证出发,分析了“Pitadas de Cerrado”扩展项目作为环境教育工具在感官小径上开展的活动。为了验证项目实践是否符合其建议,并确定其在环境教育方面的潜力,数据收集的主要方法是对10名感官路径参与者进行非结构化访谈。从数据还可以通过采访了活动的其他方面,“撮”紧密配合参加,刺激感官和解决不同的形式的主题和跨学科的高度有效的传播信息,寻求他们的对话,除了是一个拥有巨大潜力的创新建议,纳入旅游和当地美食。在当前环境严重恶化的情况下,学术界的作用,除其他任务外,是指出发展旅游活动的新方法,以激发更大的批判性意识。
“Pitadas de Cerrado”: turismo e gastronomia em prol da educação ambiental
As práticas de Turismo e gastronomia tem se mostrado com uma interessante ferramenta de educação ambiental. Exemplo disso, o “Pitadas de Cerrado” se configura como um projeto de extensão desenvolvido no Centro de Excelência em Turismo (CET) da Universidade de Brasília (UnB), e visa estimular o uso de frutos do Cerrado por meio de práticas gastronômicas. Neste artigo, a partir da argumentação sobre as relações entre turismo, gastronomia e meio ambiente, são analisadas as atividades desenvolvidas nas trilhas sensoriais realizadas pelo projeto de extensão “Pitadas de Cerrado” enquanto instrumentos da educação ambiental. Objetivando verificar se as práticas do projeto estão de acordo com suas propostas e averiguar seu potencial para a educação ambiental, o principal método utilizado na coleta de dados foi a realização de entrevistas não estruturadas com 10 (dez) participantes das trilhas sensoriais. A partir dos dados obtidos por meio das entrevistas foi possível observar, entre outros aspectos, que a iniciativa do “Pitadas de Cerrado” por ser lúdica, estimular os diferentes sentidos e abordar os temas de forma multi e interdisciplinar tem um alto grau de eficácia ao transmitir as mensagens pretendidas aos seus interlocutores, além de ser uma proposta inovadora com grande potencial de ser incorporada à oferta turística e gastronômica local. Diante do cenário ambiental atual de grande degradação ambiental, é papel da academia, entre outras atribuições, apontar novos caminhos para o desenvolvimento de atividades turísticas que incitem maior consciência crítica.