- Book学术

发布求助

文献互助智能选刊最新文献

İnsan ve İnsan Dergisi Pub Date : 2020-11-24 DOI:10.29224/insanveinsan.818742

Erol Çiydem, Selahattin Kaymakcı

{"title":"TÜRKİYE’DE SOSYAL BİLGİLER DERSİNİN YÖNELİMİ ÜZERİNE BİR DEĞERLENDİRME","authors":"Erol Çiydem, Selahattin Kaymakcı","doi":"10.29224/insanveinsan.818742","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Turkiye’de Sosyal Bilgiler adi altinda bir ders ilk defa 1953 yilinda yayimlanmis olan Ogretmen Okullari ve Koy Enstituleri Programi icerisinde yer almistir. 1968 yilindan itibaren ilkokullarda, 1973 yilinda ise ortaokullarda okutulmaya baslanmistir. Sosyal bilgiler dersine iliskin olarak Milli Egitim Bakanligi tarafindan 1953, 1968, 1969, 1990, 1998, 2005, 2015 ve 2018 yillarinda ogretim programi yenileme veya guncelleme calismalari yapilmistir. Baslangicta tarih, cografya ve yurttaslik bilgisi konularini iceren Sosyal Bilgiler Dersi Ogretim Programlari zamanla antropoloji, arkeoloji, ekonomi, hukuk, siyaset bilimi, psikoloji ve sosyoloji gibi diger sosyal bilim disiplinlerini de iceren bir yapiya burunmustur. Cok disiplinli yapi takip eden surecte disiplinlerarasi bir hal almaya baslamistir. Ayni zamanda programlarin genel yoneliminde de birtakim degisiklikler meydana gelmistir. Bu calismanin amaci gecmisten (1953) gunumuze (2020) Sosyal Bilgiler Dersi Ogretim Programlarinin egilimlerini belirlemektir. Calismada her bir programin amac ve aciklamalarindaki egilimler tespit edilerek Turkiye’de sosyal bilgilerin geleceginin ne olacagina iliskin ipuclari elde edilmeye calisilmistir.","PeriodicalId":399397,"journal":{"name":"İnsan ve İnsan Dergisi","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2020-11-24","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"4","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"İnsan ve İnsan Dergisi","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.29224/insanveinsan.818742","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 4

摘要

在土耳其，一门名为 "社会研究 "的课程首次被列入1953年公布的 "Ogretmen Okullari ve Koy Enstitüsüuleri计划"。从1968年起，小学开始教授这门课程，1973年中学也开始教授这门课程。关于社会研究课程，国家教育部分别于 1953 年、1968 年、1969 年、1990 年、1998 年、1998 年、2005 年、2015 年和 2018 年更新或更新了该课程。社会研究课程最初包括历史、地理和公民学，后来逐渐发展到其他社会科学学科，如人类学、考古学、经济学、法学、政治学、心理学和社会学。在随后的时期，多学科结构开始变成跨学科结构。与此同时，课程的总体方向也发生了一些变化。本研究旨在确定社会研究课程从过去（1953 年）到现在（2020 年）的发展趋势。在研究中，确定了每个课程的目标和解释的趋势，并试图获得有关土耳其社会研究未来的线索。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

查看原文本刊更多论文

TÜRKİYE’DE SOSYAL BİLGİLER DERSİNİN YÖNELİMİ ÜZERİNE BİR DEĞERLENDİRME

Turkiye’de Sosyal Bilgiler adi altinda bir ders ilk defa 1953 yilinda yayimlanmis olan Ogretmen Okullari ve Koy Enstituleri Programi icerisinde yer almistir. 1968 yilindan itibaren ilkokullarda, 1973 yilinda ise ortaokullarda okutulmaya baslanmistir. Sosyal bilgiler dersine iliskin olarak Milli Egitim Bakanligi tarafindan 1953, 1968, 1969, 1990, 1998, 2005, 2015 ve 2018 yillarinda ogretim programi yenileme veya guncelleme calismalari yapilmistir. Baslangicta tarih, cografya ve yurttaslik bilgisi konularini iceren Sosyal Bilgiler Dersi Ogretim Programlari zamanla antropoloji, arkeoloji, ekonomi, hukuk, siyaset bilimi, psikoloji ve sosyoloji gibi diger sosyal bilim disiplinlerini de iceren bir yapiya burunmustur. Cok disiplinli yapi takip eden surecte disiplinlerarasi bir hal almaya baslamistir. Ayni zamanda programlarin genel yoneliminde de birtakim degisiklikler meydana gelmistir. Bu calismanin amaci gecmisten (1953) gunumuze (2020) Sosyal Bilgiler Dersi Ogretim Programlarinin egilimlerini belirlemektir. Calismada her bir programin amac ve aciklamalarindaki egilimler tespit edilerek Turkiye’de sosyal bilgilerin geleceginin ne olacagina iliskin ipuclari elde edilmeye calisilmistir.

求助全文

通过发布文献求助，成功后即可免费获取论文全文。去求助

来源期刊

İnsan ve İnsan Dergisi

自引率

0.00%

发文量