Систематизація консультаційного середовища закладу професійної освіти на основі технології педагогічного коучингу

Дослідження розкриває теоретичні й методичні засади консультування в системі професійної освіти та пропозиції експериментальної розробки консультаційного середовища на основі принципів педагогічного коучингу. Виявлено стан організації консультаційної роботи в практиці вітчизняних закладів освіти та представлено порівняння із підходами у зарубіжній освіті до залучення інноваційних технологій в освітньому консультуванні. Зростання темпів оновлення інформації, засвоєння якої передбачено освітніми програмами професійної освіти, впливає на збільшення частки самостійної роботи студентів, що, в свою чергу, потребує спеціального супроводу. Для результативності дистанційного навчання важливий зворотний зв'язок між студентами та викладачем. Особистісно-орієнтований підхід, який передбачає міжособистісне спілкування, краще реалізується в консультаційній роботі, адже на лекціях та практичних заняттях ці можливості обмежені часом і кількістю учасників. Пропонується систематизувати консультаційну роботу в закладі професійної освіти на основі методики коучингової діяльності, коли структура діяльності педагога-коуча відповідає вимогам організації і проведення коуч-сесій. Оволодіння інструментами педагогічного коучингу дозволить реалізувати синергетичну структуру консультаційного середовища у закладі освіти, яка відповідає сучасним вимогам. Досліджуючи потенціал систематизації консультаційного середовища закладу професійної освіти було визначено, що структура консультаційного середовища потребує застосування синергетичного підходу, а його зміст буде модернізований за умов впровадження принципів, форм і методів педагогічного коучингу. В системі консультаційного середовища закладу професійної освіти рух і розвиток синергетичної системи відбуватиметься за рахунок зв’язків між педагогом-коучем і здобувачами освіти, їх батьками та педагогічним колективом та збагачення інформаційно-методичного забезпечення самостійної роботи. Пропонується проведення консультацій у формі коуч-сесій, що сприятиме активності того, хто звертається за консультацією.