Yorman Guiovany Saavedra Jurado, Alberto Vianey Trujillo Rodríguez
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摘要
社交网络占据了明显的空间是和人的日常工作,通过这种方式,形式的理解,理解、阅读和写作的现实,以为一切都可以被附,虚拟化生活和受试者芒是更生活本身。因此，本文的主题重点在于Facebook在构建道德主体方面所发挥的联系和力量。本文的目的是分析Facebook的使用对narino Siglo XXI Comfamiliar学校九年级学生的伦理行为或伦理概念的构建的影响。
Las redes sociales ocupan un espacio significativo en el ser y quehacer de las personas, determinando, de esta manera, formas de comprender, entender, leer y escribir la realidad, configurando la idea de que todos y todo puede estar conectado, la virtualización de la vida y de los sujetos es una arista más de la vida misma. De este modo, el foco temático de este texto está ubicado en el vínculo y potencia que el accionar en Facebook ejerce en la construcción del sujeto moral. El contexto se enmarca en analizar la influencia del uso de Facebook en el comportamiento ético o en la construcción de las concepciones éticas de los estudiantes del grado noveno del colegio Comfamiliar de Nariño Siglo XXI.
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