- Book学术

发布求助

文献互助智能选刊最新文献

Darma Diksani: Jurnal Pengabdian Ilmu Pendidikan, Sosial, dan Humaniora Pub Date : 2021-12-31 DOI:10.29303/darmadiksani.v1i2.557

Siti Rohana Hariana Intiana, Suyanu, Kaharuddin, Syaiful Musaddat, Rahmad Hidayat

{"title":"PELATIHAN PENGEMBANGAN GENRE TEKS BERBASIS CERITA DAN BUDAYA LOKAL BAGI GURU-GURU MGMP BAHASA INDONESIA KABUPATEN LOMBOK BARAT","authors":"Siti Rohana Hariana Intiana, Suyanu, Kaharuddin, Syaiful Musaddat, Rahmad Hidayat","doi":"10.29303/darmadiksani.v1i2.557","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"ABSTRAK \nPengabdian pada Masyarakat ini berjudul “Pelatihan Pengembangan Genre Teks Berbasis Cerita dan Budaya Lokal bagi Guru-guru MGMP Bahasa Indonesia Kabupaten Lombok Barat.” Kegiatan ini bertujuan: (1) untuk memberikan pengetahuan kepada para peserta yakni para guru MGMP Bahasa Indonesia tentang pembelajaran berbasis teks, genre teks, dan pengembangan genre teks berbasis cerita dan budaya lokal; dan (2) untuk memberikan keterampilan kepada para peserta dalam mengembangkan genre teks berbasis cerita dan budaya lokal sebagai bahan pembelajaran berbasis teks. Materi pelatihan disajiikan dengan metode ceramah, diikuti dengan tanya jawab dan penugasan/latihan mengembangkan genre teks berbasis cerita dan budaya lokal. Berdasarkan analisis hasil pelatihan, dapat dikatakan bahwa kegiatan ini cukup berhasil. Hal ini terbukti dari kualitas hasil kegiatan berupa: (1) identifikasi genre teks yang akan dikembangkan. Hasil identifikasi genre teks dimaksud, yaitu: (a) untuk kelas X: teks laporan hasil observasi (LHO), teks ekposisi, teks anekdot, teks cerita rakyat (Hikayat), teks negosisasi, teks biografi, teks puisi, dan teks debat; (b) untuk kelas XI: teks prosedur, teks ekpanasi, teks ceramah, teks cerpen, dan teks resensi; dan (c) untuk kelas XII: teks cerita sejarah, teks editorial, teks ulasan buku, teks artikel, serta teks kritik dan esai; (2) identifikasi bentuk-bentuk budaya lokal yang akan dikembangkan sebagai genre teks. Hasil identifikasi bentuk-bentuk budaya lokal dimaksud, yaitu: (a) teks deskripsi: tradisi presean, Taman Narmada, Pantai Senggigi, Pantai Kuta, (b) teks negosisasi: sorong serah, bait janji, nunas panutan, (c) teks prosedur: begasingan, bedodot, perang topat, pelecing, (d) teks eksplanasi: merariq, pelayaran, gerah bulan, (e) teks cerita sejarah: Kerajaan Selaparang, Putri Mandalika, Dende Fatimah, (f) teks biografi: TGH Zainuddin Abdul Majid, TGH Alif Batu; dan (3) Genre teks yang dikembangkan berdasarkan budaya lokal yang telah diidentifikasi. Genre teks yang berhasil dikembangkan antara lain: (a) teks biografi berjudul Muhammad Asegaf “Zainuddin Abdul Majid”, (b) teks prosedur berjudul Membuat Cengeh Khas Lombok dan Membuat Doko-doko Jajanan Tradisional Sasak, (c) teks LHO berjudul Tradisi Praq Api dan Sapuq Sasak, dan (d) teks prosedur berjudul Manuk Kurung Sasak. \nABSTRACT \nThis community service is entitled “Training for the Development of Story-Based Text Genres and Local Culture for Indonesian Language MGMP Teachers in West Lombok Regency.” The objectives are: (1) to provide knowledge to participants about text-based learning, text genres, and the development of story-based text genres and local culture; and (2) to provide skills to participants in developing text genres based on story and local culture as text-based learning materials. The materials were delivered using lecture, question and answer, and assignments/practices methods to develop text genres based on stories and local cultures. The results show that this program is quite successful as can be observed from the quality of the activities performed such as: (1) identification of the text genre to be developed that included: (a) for class X: observational report text (LHO), exposition text, anecdotal text, folklore text, negotiation text, biography text, poetry text, and debate text; (b) for class XI: procedure text, expansion text, lecture text, short story text, and review text; and (c) for class XII: historical narrative texts, editorial texts, book review texts, article texts, as well as critical texts and essays; (2) identification of local cultural forms to be developed as text genre that included: (a) descriptive text: Presean tradition, Narmada Park, Senggigi Beach, Kuta Beach, (b) negotiation text: sorong serah, bait janji, bait janji, nunas panutan, (c) procedure text: begasingan, bedodot, perang topat, pelecing, (d) explanatory text: merariq, pelayaran, gerah bulan, (e) historical story text: Kerajaan Selaparang, Putri Mandalika, Dende Fatimah, (f) biographical text: TGH Zainuddin Abdul Majid, TGH Alif Batu; and (3) The text genres that were successfully developed based on the identified local culture include: (a) biographical text entitled Muhammad Asegaf “Zainuddin Abdul Majid”, (b) procedural text entitled Membuat Cengeh Khas Lombok and Membuat Doko-doko Jajanan Tradisional Sasak, (c) LHO text entitled Tradisi Praq Api and Sapuq Sasak, and (d) procedure text entitled Manuk Kurung Sasak.","PeriodicalId":220040,"journal":{"name":"Darma Diksani: Jurnal Pengabdian Ilmu Pendidikan, Sosial, dan Humaniora","volume":"24 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2021-12-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Darma Diksani: Jurnal Pengabdian Ilmu Pendidikan, Sosial, dan Humaniora","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.29303/darmadiksani.v1i2.557","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

摘要

该社区的抽象奉献被命名为“MGMP印度尼西亚龙目岛西印尼教师的故事文本和文化发展培训”。本活动的目的如下:(1)为参与者提供有关故事文本、文本类型和故事故事文本和当地文化的文本学习的知识;(2)为参与者开发故事文本类型和当地文化作为文本学习材料的技能。培训材料被演讲方法挑战，然后是询问和分配/培训，开发以故事为基础的文本类型和当地文化。根据对培训结果的分析，这种活动可以说是相当成功的。这从活动结果的质量中得到了证明:(1)将要开发的文本类型的识别。目标文本的类型识别结果是:(a) X类:观测文本(know)、执行文本、轶事文本、民间故事文本(Hikayat)、谈判文本、传记文本、诗歌文本和辩论文本;(b)十一年级:程序文本、执行文本、演讲文本、短篇小说和注释文本;(c)十二班:历史故事文本、编辑文本、书评、文章文章、批评和论文;(2)识别将作为文本类型开发的当地文化形式。鉴定结果指当地的文化形式,即:(a)描述文本:传统presean纳,写信海滩,库塔海滩公园,也是圣殿(b)谈判文本:索龙投降,保证nunas榜样,(c)程序文本:begasingan bedodot,战争、topat pelecing, (d) eksplanasi文本:merariq巡航,热月,(e): Selaparang王国历史文本,Mandalika女儿法蒂玛哟,,(f)传记文本:TGH丁阿卜杜勒·马吉德,TGH Alif石头;(3)根据当地文化开发的文本类型。成功开发的类型文本包括:(a)传记文本标题为Muhammad Asegaf " Zainuddin Abdul Majid "， (b)程序文本标题为cueh典型的Lombok，制作传统的Sasak doko， (c)文本标题为Praq Api和Sapuq Sasak传统，以及(d)程序文本标题为Manuk Sasak括号。这一社区服务的宗旨是“培训印尼语言MGMP教师在西龙目岛的文本和地方文化的发展”。目标是:(1)提供关于文本学习、文本文本和地方文化的参与知识;(2)提供基于文本材料的故事和当地文化的参与技能。这些材料被提交使用lecture、质疑和回答以及基于故事和地方文化的文本提交方法。results秀这个美国是完全成功的项目可以成为observed质量》从美国活动performed如此:(1)《文本类型identification to be developed that included:(a)为X级:材料。报告文本(你知道),exposition短信anecdotal短信、民间传说短信negotiation传记文本短信,诗歌文本,与辩论短信;(b)第11类:文本文本(c)十二班的历史自恋文本、编辑文本、书评文本、文章文本、文章等，如critical texts和散文;(2)美国identification of local文化forms to be developed文本类型that included:(a) descriptive短信:Presean传统、纳公园写信海滩,库塔海滩,(b) negotiation短信:索龙投降,圣殿的承诺,保证nunas榜样,(c)违反规定文本:begasingan bedodot,战争、topat pelecing, (d)注释文本:merariq航行,热,(e)王国的历史故事文本:月Selaparang Mandalika公主,哟,法蒂玛,(f) biographical短信:TGH Zainuddin Abdul Majid, TGH Alif岩石;和(3)《圣经文本genres那是successfully developed改编自《identified本地文化include:(a) biographical文本有权穆罕默德Asegaf”丁Abdul Majid procedural短信”,(b)有权让典型Cengeh龙目岛和Doko-doko太妃糖传统的萨萨克,(c)传统的短信有权这么火Praq Sapuq萨萨克,和(d)违反规定文本萨萨克括号有权这么一分钱。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

查看原文本刊更多论文

PELATIHAN PENGEMBANGAN GENRE TEKS BERBASIS CERITA DAN BUDAYA LOKAL BAGI GURU-GURU MGMP BAHASA INDONESIA KABUPATEN LOMBOK BARAT

ABSTRAK Pengabdian pada Masyarakat ini berjudul “Pelatihan Pengembangan Genre Teks Berbasis Cerita dan Budaya Lokal bagi Guru-guru MGMP Bahasa Indonesia Kabupaten Lombok Barat.” Kegiatan ini bertujuan: (1) untuk memberikan pengetahuan kepada para peserta yakni para guru MGMP Bahasa Indonesia tentang pembelajaran berbasis teks, genre teks, dan pengembangan genre teks berbasis cerita dan budaya lokal; dan (2) untuk memberikan keterampilan kepada para peserta dalam mengembangkan genre teks berbasis cerita dan budaya lokal sebagai bahan pembelajaran berbasis teks. Materi pelatihan disajiikan dengan metode ceramah, diikuti dengan tanya jawab dan penugasan/latihan mengembangkan genre teks berbasis cerita dan budaya lokal. Berdasarkan analisis hasil pelatihan, dapat dikatakan bahwa kegiatan ini cukup berhasil. Hal ini terbukti dari kualitas hasil kegiatan berupa: (1) identifikasi genre teks yang akan dikembangkan. Hasil identifikasi genre teks dimaksud, yaitu: (a) untuk kelas X: teks laporan hasil observasi (LHO), teks ekposisi, teks anekdot, teks cerita rakyat (Hikayat), teks negosisasi, teks biografi, teks puisi, dan teks debat; (b) untuk kelas XI: teks prosedur, teks ekpanasi, teks ceramah, teks cerpen, dan teks resensi; dan (c) untuk kelas XII: teks cerita sejarah, teks editorial, teks ulasan buku, teks artikel, serta teks kritik dan esai; (2) identifikasi bentuk-bentuk budaya lokal yang akan dikembangkan sebagai genre teks. Hasil identifikasi bentuk-bentuk budaya lokal dimaksud, yaitu: (a) teks deskripsi: tradisi presean, Taman Narmada, Pantai Senggigi, Pantai Kuta, (b) teks negosisasi: sorong serah, bait janji, nunas panutan, (c) teks prosedur: begasingan, bedodot, perang topat, pelecing, (d) teks eksplanasi: merariq, pelayaran, gerah bulan, (e) teks cerita sejarah: Kerajaan Selaparang, Putri Mandalika, Dende Fatimah, (f) teks biografi: TGH Zainuddin Abdul Majid, TGH Alif Batu; dan (3) Genre teks yang dikembangkan berdasarkan budaya lokal yang telah diidentifikasi. Genre teks yang berhasil dikembangkan antara lain: (a) teks biografi berjudul Muhammad Asegaf “Zainuddin Abdul Majid”, (b) teks prosedur berjudul Membuat Cengeh Khas Lombok dan Membuat Doko-doko Jajanan Tradisional Sasak, (c) teks LHO berjudul Tradisi Praq Api dan Sapuq Sasak, dan (d) teks prosedur berjudul Manuk Kurung Sasak. ABSTRACT This community service is entitled “Training for the Development of Story-Based Text Genres and Local Culture for Indonesian Language MGMP Teachers in West Lombok Regency.” The objectives are: (1) to provide knowledge to participants about text-based learning, text genres, and the development of story-based text genres and local culture; and (2) to provide skills to participants in developing text genres based on story and local culture as text-based learning materials. The materials were delivered using lecture, question and answer, and assignments/practices methods to develop text genres based on stories and local cultures. The results show that this program is quite successful as can be observed from the quality of the activities performed such as: (1) identification of the text genre to be developed that included: (a) for class X: observational report text (LHO), exposition text, anecdotal text, folklore text, negotiation text, biography text, poetry text, and debate text; (b) for class XI: procedure text, expansion text, lecture text, short story text, and review text; and (c) for class XII: historical narrative texts, editorial texts, book review texts, article texts, as well as critical texts and essays; (2) identification of local cultural forms to be developed as text genre that included: (a) descriptive text: Presean tradition, Narmada Park, Senggigi Beach, Kuta Beach, (b) negotiation text: sorong serah, bait janji, bait janji, nunas panutan, (c) procedure text: begasingan, bedodot, perang topat, pelecing, (d) explanatory text: merariq, pelayaran, gerah bulan, (e) historical story text: Kerajaan Selaparang, Putri Mandalika, Dende Fatimah, (f) biographical text: TGH Zainuddin Abdul Majid, TGH Alif Batu; and (3) The text genres that were successfully developed based on the identified local culture include: (a) biographical text entitled Muhammad Asegaf “Zainuddin Abdul Majid”, (b) procedural text entitled Membuat Cengeh Khas Lombok and Membuat Doko-doko Jajanan Tradisional Sasak, (c) LHO text entitled Tradisi Praq Api and Sapuq Sasak, and (d) procedure text entitled Manuk Kurung Sasak.

求助全文

通过发布文献求助，成功后即可免费获取论文全文。去求助

来源期刊

Darma Diksani: Jurnal Pengabdian Ilmu Pendidikan, Sosial, dan Humaniora

自引率

0.00%

发文量