{"title":"虚拟学习环境","authors":"Antonia Izabel Da Silva Meyer","doi":"10.47456/krkr.v1i12.37409","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Os Ambiente Virtual de Aprendizagem são compreendidos como softwares educacionais, baseados na Internet, que permite desenvolver atividades educacionais no tempo e espaço de cada participante, possibilitam a interação, e ao gerenciamento eletrônico de cursos e disciplinas, e atividades de aprendizagem servem de apoio as atividades da educação utilizados com maior frequências principalmente na Educação à Distância. Esta pesquisa teve como objetivo apresentar a conceitualização do ambiente virtual de aprendizagem, apresentando as principais características e ferramentas utlizadas nestes ambientes, salientando uma breve explanação da percepção pedagógica do AVA. Utilizou-se como metodologia uma pesquisa bibliográfica em livros e artigos científicos com autores relacionados com este tema. Resultando na compreensãpo que esses ambientes virtuais têm contribuindo no processo de ensino-aprendizagem na educação presencial e a distância. Possibilitando a construção do conhecimento, onde os sujeitos envolvidos nesse ambiente possuem alto grau de interação e aprendizagem colaborativa.","PeriodicalId":399593,"journal":{"name":"Kiri-Kerê - Pesquisa em Ensino","volume":"224 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2022-06-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"36","resultStr":"{\"title\":\"Ambientes Virtuais de Aprendizagem\",\"authors\":\"Antonia Izabel Da Silva Meyer\",\"doi\":\"10.47456/krkr.v1i12.37409\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"Os Ambiente Virtual de Aprendizagem são compreendidos como softwares educacionais, baseados na Internet, que permite desenvolver atividades educacionais no tempo e espaço de cada participante, possibilitam a interação, e ao gerenciamento eletrônico de cursos e disciplinas, e atividades de aprendizagem servem de apoio as atividades da educação utilizados com maior frequências principalmente na Educação à Distância. Esta pesquisa teve como objetivo apresentar a conceitualização do ambiente virtual de aprendizagem, apresentando as principais características e ferramentas utlizadas nestes ambientes, salientando uma breve explanação da percepção pedagógica do AVA. Utilizou-se como metodologia uma pesquisa bibliográfica em livros e artigos científicos com autores relacionados com este tema. Resultando na compreensãpo que esses ambientes virtuais têm contribuindo no processo de ensino-aprendizagem na educação presencial e a distância. Possibilitando a construção do conhecimento, onde os sujeitos envolvidos nesse ambiente possuem alto grau de interação e aprendizagem colaborativa.\",\"PeriodicalId\":399593,\"journal\":{\"name\":\"Kiri-Kerê - Pesquisa em Ensino\",\"volume\":\"224 1\",\"pages\":\"0\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2022-06-30\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"36\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Kiri-Kerê - Pesquisa em Ensino\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.47456/krkr.v1i12.37409\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Kiri-Kerê - Pesquisa em Ensino","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.47456/krkr.v1i12.37409","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
Os Ambiente Virtual de Aprendizagem são compreendidos como softwares educacionais, baseados na Internet, que permite desenvolver atividades educacionais no tempo e espaço de cada participante, possibilitam a interação, e ao gerenciamento eletrônico de cursos e disciplinas, e atividades de aprendizagem servem de apoio as atividades da educação utilizados com maior frequências principalmente na Educação à Distância. Esta pesquisa teve como objetivo apresentar a conceitualização do ambiente virtual de aprendizagem, apresentando as principais características e ferramentas utlizadas nestes ambientes, salientando uma breve explanação da percepção pedagógica do AVA. Utilizou-se como metodologia uma pesquisa bibliográfica em livros e artigos científicos com autores relacionados com este tema. Resultando na compreensãpo que esses ambientes virtuais têm contribuindo no processo de ensino-aprendizagem na educação presencial e a distância. Possibilitando a construção do conhecimento, onde os sujeitos envolvidos nesse ambiente possuem alto grau de interação e aprendizagem colaborativa.