{"title":"具体媒体努力提高本国001班的I级学生的计算能力","authors":"E. Ermawati","doi":"10.37859/eduteach.v4i1.4602","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam mengoperasionalkan penjumlahan dan pengurangan pada mata pelajaran matematika dengan menggunakan media konkrit di kelas I SD Negeri 001 Ranai Kecamatan Bunguran Timur Kabupaten Natuna. Data dalam penelitian ini diperoleh dari hasil wawancara, hasil observasi tindakan, dan hasil evaluasi. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus dilakukan berdasar tahapan: (1) menyusun rencana kegiatan, (2) melaksanakan tindakan,(3) observasi, dan (4) analisis yang dilanjutkan dengan refleksi. Hasil penelitian pada pra tindakan Nilai > 77adalah 43% dari keseluruhan siswa dan Nilai <77 adalah 57 % dari keseluruhan siswa. Peneliti mengambil standar nilai KKM 77, karena nilai 77 diatas dari nilai cukup untuk suatu keberhasilan pembelajaran. Kemudian setelah dilakukan tindakan, dari hasil evaluasi pembelajaran dalam siklus I dengan standart nilai terrendah 77, siswa yang memperoleh nilai > 77 sebanyak 19 siswa dari 21 siswa yaitu 90 % sedangkan hasil evaluasi pada siklus II dengan standart nilai yang sama, semua siswa memperoleh nilai > 77 atau 100 %.","PeriodicalId":199543,"journal":{"name":"EduTeach : Jurnal Edukasi dan Teknologi Pembelajaran","volume":"94 2 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2023-02-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"MEDIA KONKRIT SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN OPERASI PERHITUNGAN SISWA KELAS I SD NEGERI 001 RANAI\",\"authors\":\"E. Ermawati\",\"doi\":\"10.37859/eduteach.v4i1.4602\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam mengoperasionalkan penjumlahan dan pengurangan pada mata pelajaran matematika dengan menggunakan media konkrit di kelas I SD Negeri 001 Ranai Kecamatan Bunguran Timur Kabupaten Natuna. Data dalam penelitian ini diperoleh dari hasil wawancara, hasil observasi tindakan, dan hasil evaluasi. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus dilakukan berdasar tahapan: (1) menyusun rencana kegiatan, (2) melaksanakan tindakan,(3) observasi, dan (4) analisis yang dilanjutkan dengan refleksi. Hasil penelitian pada pra tindakan Nilai > 77adalah 43% dari keseluruhan siswa dan Nilai <77 adalah 57 % dari keseluruhan siswa. Peneliti mengambil standar nilai KKM 77, karena nilai 77 diatas dari nilai cukup untuk suatu keberhasilan pembelajaran. Kemudian setelah dilakukan tindakan, dari hasil evaluasi pembelajaran dalam siklus I dengan standart nilai terrendah 77, siswa yang memperoleh nilai > 77 sebanyak 19 siswa dari 21 siswa yaitu 90 % sedangkan hasil evaluasi pada siklus II dengan standart nilai yang sama, semua siswa memperoleh nilai > 77 atau 100 %.\",\"PeriodicalId\":199543,\"journal\":{\"name\":\"EduTeach : Jurnal Edukasi dan Teknologi Pembelajaran\",\"volume\":\"94 2 1\",\"pages\":\"0\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2023-02-01\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"EduTeach : Jurnal Edukasi dan Teknologi Pembelajaran\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.37859/eduteach.v4i1.4602\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"EduTeach : Jurnal Edukasi dan Teknologi Pembelajaran","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.37859/eduteach.v4i1.4602","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
MEDIA KONKRIT SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN OPERASI PERHITUNGAN SISWA KELAS I SD NEGERI 001 RANAI
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam mengoperasionalkan penjumlahan dan pengurangan pada mata pelajaran matematika dengan menggunakan media konkrit di kelas I SD Negeri 001 Ranai Kecamatan Bunguran Timur Kabupaten Natuna. Data dalam penelitian ini diperoleh dari hasil wawancara, hasil observasi tindakan, dan hasil evaluasi. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus dilakukan berdasar tahapan: (1) menyusun rencana kegiatan, (2) melaksanakan tindakan,(3) observasi, dan (4) analisis yang dilanjutkan dengan refleksi. Hasil penelitian pada pra tindakan Nilai > 77adalah 43% dari keseluruhan siswa dan Nilai <77 adalah 57 % dari keseluruhan siswa. Peneliti mengambil standar nilai KKM 77, karena nilai 77 diatas dari nilai cukup untuk suatu keberhasilan pembelajaran. Kemudian setelah dilakukan tindakan, dari hasil evaluasi pembelajaran dalam siklus I dengan standart nilai terrendah 77, siswa yang memperoleh nilai > 77 sebanyak 19 siswa dari 21 siswa yaitu 90 % sedangkan hasil evaluasi pada siklus II dengan standart nilai yang sama, semua siswa memperoleh nilai > 77 atau 100 %.