具体媒体努力提高本国001班的I级学生的计算能力

E. Ermawati
{"title":"具体媒体努力提高本国001班的I级学生的计算能力","authors":"E. Ermawati","doi":"10.37859/eduteach.v4i1.4602","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam mengoperasionalkan penjumlahan dan pengurangan pada mata pelajaran matematika dengan menggunakan media konkrit di kelas I SD Negeri 001 Ranai Kecamatan Bunguran Timur Kabupaten Natuna. Data dalam penelitian ini diperoleh dari hasil wawancara, hasil observasi tindakan, dan hasil evaluasi. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus dilakukan berdasar tahapan: (1) menyusun rencana kegiatan, (2) melaksanakan tindakan,(3) observasi, dan (4) analisis yang dilanjutkan dengan refleksi. Hasil penelitian pada pra tindakan Nilai  > 77adalah 43%  dari keseluruhan siswa dan Nilai  <77  adalah    57  %  dari keseluruhan siswa. Peneliti mengambil standar nilai KKM 77, karena nilai 77 diatas dari nilai cukup untuk suatu keberhasilan pembelajaran. Kemudian setelah dilakukan tindakan, dari hasil evaluasi pembelajaran dalam siklus I dengan standart nilai terrendah 77, siswa yang memperoleh nilai > 77 sebanyak 19 siswa dari 21 siswa yaitu 90 % sedangkan hasil evaluasi pada siklus II dengan standart nilai yang sama, semua siswa memperoleh nilai > 77 atau 100 %.","PeriodicalId":199543,"journal":{"name":"EduTeach : Jurnal Edukasi dan Teknologi Pembelajaran","volume":"94 2 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2023-02-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"MEDIA KONKRIT SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN OPERASI PERHITUNGAN SISWA KELAS I SD NEGERI 001 RANAI\",\"authors\":\"E. Ermawati\",\"doi\":\"10.37859/eduteach.v4i1.4602\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam mengoperasionalkan penjumlahan dan pengurangan pada mata pelajaran matematika dengan menggunakan media konkrit di kelas I SD Negeri 001 Ranai Kecamatan Bunguran Timur Kabupaten Natuna. Data dalam penelitian ini diperoleh dari hasil wawancara, hasil observasi tindakan, dan hasil evaluasi. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus dilakukan berdasar tahapan: (1) menyusun rencana kegiatan, (2) melaksanakan tindakan,(3) observasi, dan (4) analisis yang dilanjutkan dengan refleksi. Hasil penelitian pada pra tindakan Nilai  > 77adalah 43%  dari keseluruhan siswa dan Nilai  <77  adalah    57  %  dari keseluruhan siswa. Peneliti mengambil standar nilai KKM 77, karena nilai 77 diatas dari nilai cukup untuk suatu keberhasilan pembelajaran. Kemudian setelah dilakukan tindakan, dari hasil evaluasi pembelajaran dalam siklus I dengan standart nilai terrendah 77, siswa yang memperoleh nilai > 77 sebanyak 19 siswa dari 21 siswa yaitu 90 % sedangkan hasil evaluasi pada siklus II dengan standart nilai yang sama, semua siswa memperoleh nilai > 77 atau 100 %.\",\"PeriodicalId\":199543,\"journal\":{\"name\":\"EduTeach : Jurnal Edukasi dan Teknologi Pembelajaran\",\"volume\":\"94 2 1\",\"pages\":\"0\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2023-02-01\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"EduTeach : Jurnal Edukasi dan Teknologi Pembelajaran\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.37859/eduteach.v4i1.4602\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"EduTeach : Jurnal Edukasi dan Teknologi Pembelajaran","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.37859/eduteach.v4i1.4602","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0

摘要

本研究旨在提高学生在国家001级使用具体媒体进行数学总结和简化的能力。本研究的数据来自访谈、行动观察和评估。这项研究以两个周期进行。每个周期都是按顺序进行的:(1)组织活动,(2)执行行动,(3)观察,(4)进行反射分析。研究对象值之前> 77的研究占21名学生总数的43%,77名学生占21名学生中的19名,这是90人,而对于II周期的评估结果与标准相同,所有学生的分数> 77或100%。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
MEDIA KONKRIT SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN OPERASI PERHITUNGAN SISWA KELAS I SD NEGERI 001 RANAI
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam mengoperasionalkan penjumlahan dan pengurangan pada mata pelajaran matematika dengan menggunakan media konkrit di kelas I SD Negeri 001 Ranai Kecamatan Bunguran Timur Kabupaten Natuna. Data dalam penelitian ini diperoleh dari hasil wawancara, hasil observasi tindakan, dan hasil evaluasi. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus dilakukan berdasar tahapan: (1) menyusun rencana kegiatan, (2) melaksanakan tindakan,(3) observasi, dan (4) analisis yang dilanjutkan dengan refleksi. Hasil penelitian pada pra tindakan Nilai  > 77adalah 43%  dari keseluruhan siswa dan Nilai  <77  adalah    57  %  dari keseluruhan siswa. Peneliti mengambil standar nilai KKM 77, karena nilai 77 diatas dari nilai cukup untuk suatu keberhasilan pembelajaran. Kemudian setelah dilakukan tindakan, dari hasil evaluasi pembelajaran dalam siklus I dengan standart nilai terrendah 77, siswa yang memperoleh nilai > 77 sebanyak 19 siswa dari 21 siswa yaitu 90 % sedangkan hasil evaluasi pada siklus II dengan standart nilai yang sama, semua siswa memperoleh nilai > 77 atau 100 %.
求助全文
通过发布文献求助,成功后即可免费获取论文全文。 去求助
来源期刊
自引率
0.00%
发文量
0
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
提示
您的信息不完整,为了账户安全,请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
确定
请完成安全验证×
copy
已复制链接
快去分享给好友吧!
我知道了
右上角分享
点击右上角分享
0
联系我们:info@booksci.cn Book学术提供免费学术资源搜索服务,方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。 Copyright © 2023 布克学术 All rights reserved.
京ICP备2023020795号-1
ghs 京公网安备 11010802042870号
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号:481959085
Book学术官方微信