教学干预对有阅读和写作学习困难的学生的重要性

{"title":"教学干预对有阅读和写作学习困难的学生的重要性","authors":"Alyne Cristine Domene Martins de Lima, S. Silva, M. C. Buzetti","doi":"10.22533/at.ed.0722015124","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"","PeriodicalId":344029,"journal":{"name":"Educação e a Apropriação e Reconstrução do Conhecimento Científico","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2020-12-16","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"A IMPORTÂNCIA DA INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA PARA ALUNOS COM DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM NA LEITURA E ESCRITA\",\"authors\":\"Alyne Cristine Domene Martins de Lima, S. Silva, M. C. Buzetti\",\"doi\":\"10.22533/at.ed.0722015124\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"\",\"PeriodicalId\":344029,\"journal\":{\"name\":\"Educação e a Apropriação e Reconstrução do Conhecimento Científico\",\"volume\":\"1 1\",\"pages\":\"0\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2020-12-16\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Educação e a Apropriação e Reconstrução do Conhecimento Científico\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.22533/at.ed.0722015124\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Educação e a Apropriação e Reconstrução do Conhecimento Científico","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.22533/at.ed.0722015124","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}