- Book学术

发布求助

文献互助智能选刊最新文献

Journal of Education Faculty Pub Date : 2016-06-29 DOI:10.17556/JEF.71455

Ş. Erçetin, M. Özkan

{"title":"2007-2016 Yılları Arasında Lider-Üye Etkileşim Teorisi Üzerine Yapılan Lisansüstü Tezlerin Meta-Analizi","authors":"Ş. Erçetin, M. Özkan","doi":"10.17556/JEF.71455","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Bu calismada, Lider-Uye Etkilesimi Teorisi alaninda tamamlanan lisansustu tez calismalarinin sentezlenerek degerlendirmesi, bilimsel analizi yapilarak yorumlanmasi ve yeni yapilacak calismalara yol gostermesi amaclanmistir. Arastirma konusunu olusturan lisansustu tezler; Turkiye Yuksek Ogretim Kurumunun(YOK) Ulusal Tez Merkezinde yapilan yuksek lisans ve doktora tezlerinin taranmasi sonucu elde edilmistir. Bu calismada; 2016 yilina kadar Lider-Uye Etkilesimi Teorisi alaninda tamamlandigi tespit edilen 31 (20 yuksek lisans ve 11 doktora) lisansustu tez, meta-analiz yontemi ile incelenmistir. Turkiye’de Lider-Uye Etkilesimi Teorisi alaninda, 2007 yilindan itibaren tamamlanan lisansustu tezlerin sayisinin, gunumuze dogru gelindiginde arttigi ve son iki yilda(2014-2015) bu alanda yapilan calismalar toplam calismalarin yarisini olusturdugu gorulmustur. Lider-Uye Etkilesimi Teorisi alaninin gittikce populerlesmesi ve arastirilmasi, 21. yuzyilda kendilerini surekli sorgulayan ve gelistirme yollari arayan orgutlerde ne kadar hayati bir oneme haiz oldugunu gosterdigi dusunulmektedir. Tezlerin arastirdigi konulara bakildiginda, neredeyse tamamina yakininda farkli konular uzerinde calisildigi, yarisindan fazlasinin “isletme” ve “egitim” sektorlerine yonelik oldugu ve bunu “saglik” sektorunun takip ettigi, tezlerin buyuk bir bolumu Sosyal Bilimler Enstitusu/Isletme Yonetimi Anabilim Dalinda yapildigi tespit edilmistir.","PeriodicalId":129821,"journal":{"name":"Journal of Education Faculty","volume":"12 8 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2016-06-29","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Journal of Education Faculty","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.17556/JEF.71455","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

摘要

本研究旨在对领导者与成员互动理论领域已完成的研究生论文研究进行综合和评估，通过科学分析对其进行解释，并为即将开展的新研究提供指导。构成本研究课题的研究生论文是通过扫描土耳其高等教育机构（YOK）国家论文中心的硕士和博士论文获得的。在本研究中，通过元分析法对截至 2016 年完成的 31 篇（20 篇硕士论文和 11 篇博士论文）领导者-成员影响理论领域的研究生论文进行了分析。据观察，自2007年以来，土耳其在领导者-成员影响力理论领域完成的研究生论文数量呈上升趋势，而最近两年（2014-2015年）在该领域开展的研究占研究总数的一半。人们认为，领导者与成员互动理论领域的研究越来越受欢迎，这表明该理论在21世纪不断质疑自己并寻求改进方法的组织中是多么重要。对论文的主题进行分析后发现，几乎所有的论文都涉及不同的主题，一半以上的论文面向 "商业 "和 "教育 "部门，其次是 "卫生 "部门，而且大多数论文都是在社会科学研究所/工商管理系进行的。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

查看原文本刊更多论文

2007-2016 Yılları Arasında Lider-Üye Etkileşim Teorisi Üzerine Yapılan Lisansüstü Tezlerin Meta-Analizi

Bu calismada, Lider-Uye Etkilesimi Teorisi alaninda tamamlanan lisansustu tez calismalarinin sentezlenerek degerlendirmesi, bilimsel analizi yapilarak yorumlanmasi ve yeni yapilacak calismalara yol gostermesi amaclanmistir. Arastirma konusunu olusturan lisansustu tezler; Turkiye Yuksek Ogretim Kurumunun(YOK) Ulusal Tez Merkezinde yapilan yuksek lisans ve doktora tezlerinin taranmasi sonucu elde edilmistir. Bu calismada; 2016 yilina kadar Lider-Uye Etkilesimi Teorisi alaninda tamamlandigi tespit edilen 31 (20 yuksek lisans ve 11 doktora) lisansustu tez, meta-analiz yontemi ile incelenmistir. Turkiye’de Lider-Uye Etkilesimi Teorisi alaninda, 2007 yilindan itibaren tamamlanan lisansustu tezlerin sayisinin, gunumuze dogru gelindiginde arttigi ve son iki yilda(2014-2015) bu alanda yapilan calismalar toplam calismalarin yarisini olusturdugu gorulmustur. Lider-Uye Etkilesimi Teorisi alaninin gittikce populerlesmesi ve arastirilmasi, 21. yuzyilda kendilerini surekli sorgulayan ve gelistirme yollari arayan orgutlerde ne kadar hayati bir oneme haiz oldugunu gosterdigi dusunulmektedir. Tezlerin arastirdigi konulara bakildiginda, neredeyse tamamina yakininda farkli konular uzerinde calisildigi, yarisindan fazlasinin “isletme” ve “egitim” sektorlerine yonelik oldugu ve bunu “saglik” sektorunun takip ettigi, tezlerin buyuk bir bolumu Sosyal Bilimler Enstitusu/Isletme Yonetimi Anabilim Dalinda yapildigi tespit edilmistir.

求助全文

通过发布文献求助，成功后即可免费获取论文全文。去求助

来源期刊

Journal of Education Faculty

自引率

0.00%

发文量