通过研究自然，发展小学一年级的人文文学学生

Dharmas Education Journal (DE_Journal) Pub Date : 2023-06-12 DOI:10.56667/dejournal.v4i1.930

P. Ayu, S. Dewi, I. Komang, Wisnu Budi Wijaya

{"title":"通过研究自然，发展小学一年级的人文文学学生","authors":"P. Ayu, S. Dewi, I. Komang, Wisnu Budi Wijaya","doi":"10.56667/dejournal.v4i1.930","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Abad ke-21 dicirikan sebagai abad informasi dimana informasi merupakan sebuah kebutuhan. Derasnya arus informasi membutuhkan kemampuan literasi yang baik untuk mengelola informasi yang beredar. Salah satu literasi yang dibutuhkan adalah literasi humanistik. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis cara untuk mengembangkan literasi humanistik siswa sekolah dasar melalui pembelajaran IPA. Penelitian ini adalah penelitian studi pustaka. Sumber data berupa buku, jurnal, makalah dan sumber lain yang berkaitan dengan literasi humanistik dan pembelajaran IPA. Data dianalisis dengan teknik analisis isi. Hasil penelitian menyatakan bahwa literasi humanistik dapat dikembangkan pada siswa sekolah dasar melalui pembelajaran IPA dengan cara mengembangkan pembelajaran kelompok, pembelajaran berpusat siswa dan pembuatan produk kreatif dan bernilai jual. Peran guru dalam pengembangan literasi humanistik adalah sebagai pengembang pembelajaran, fasilitator, motivator dan evaluator.","PeriodicalId":179467,"journal":{"name":"Dharmas Education Journal (DE_Journal)","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2023-06-12","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"MENGEMBANGKAN LITERASI HUMANISTIK SISWA SEKOLAH DASAR MELALUI PEMBELAJARAN IPA\",\"authors\":\"P. Ayu, S. Dewi, I. Komang, Wisnu Budi Wijaya\",\"doi\":\"10.56667/dejournal.v4i1.930\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"Abad ke-21 dicirikan sebagai abad informasi dimana informasi merupakan sebuah kebutuhan. Derasnya arus informasi membutuhkan kemampuan literasi yang baik untuk mengelola informasi yang beredar. Salah satu literasi yang dibutuhkan adalah literasi humanistik. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis cara untuk mengembangkan literasi humanistik siswa sekolah dasar melalui pembelajaran IPA. Penelitian ini adalah penelitian studi pustaka. Sumber data berupa buku, jurnal, makalah dan sumber lain yang berkaitan dengan literasi humanistik dan pembelajaran IPA. Data dianalisis dengan teknik analisis isi. Hasil penelitian menyatakan bahwa literasi humanistik dapat dikembangkan pada siswa sekolah dasar melalui pembelajaran IPA dengan cara mengembangkan pembelajaran kelompok, pembelajaran berpusat siswa dan pembuatan produk kreatif dan bernilai jual. Peran guru dalam pengembangan literasi humanistik adalah sebagai pengembang pembelajaran, fasilitator, motivator dan evaluator.\",\"PeriodicalId\":179467,\"journal\":{\"name\":\"Dharmas Education Journal (DE_Journal)\",\"volume\":\"1 1\",\"pages\":\"0\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2023-06-12\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Dharmas Education Journal (DE_Journal)\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.56667/dejournal.v4i1.930\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Dharmas Education Journal (DE_Journal)","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.56667/dejournal.v4i1.930","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

摘要

21世纪的特点是信息是必要的。信息流动的迅速发展需要良好的读写能力来管理信息传播。需要的一种读写能力是人文主义。本研究旨在描述和分析如何通过科学研究发展一名小学生的人文文学能力。本研究是对库的研究。书籍、期刊、论文和其他有关人类识字和科学学习的数据来源。用内容分析技术分析数据。研究结果表明，人类识字可以通过发展小组学习、以学生为中心的学习和创造创造和销售价值的产品，在小学学生身上培养。教师在人文文学发展中的作用是作为学习开发者、促进者、激励者和评估者。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

查看原文本刊更多论文

MENGEMBANGKAN LITERASI HUMANISTIK SISWA SEKOLAH DASAR MELALUI PEMBELAJARAN IPA

Abad ke-21 dicirikan sebagai abad informasi dimana informasi merupakan sebuah kebutuhan. Derasnya arus informasi membutuhkan kemampuan literasi yang baik untuk mengelola informasi yang beredar. Salah satu literasi yang dibutuhkan adalah literasi humanistik. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis cara untuk mengembangkan literasi humanistik siswa sekolah dasar melalui pembelajaran IPA. Penelitian ini adalah penelitian studi pustaka. Sumber data berupa buku, jurnal, makalah dan sumber lain yang berkaitan dengan literasi humanistik dan pembelajaran IPA. Data dianalisis dengan teknik analisis isi. Hasil penelitian menyatakan bahwa literasi humanistik dapat dikembangkan pada siswa sekolah dasar melalui pembelajaran IPA dengan cara mengembangkan pembelajaran kelompok, pembelajaran berpusat siswa dan pembuatan produk kreatif dan bernilai jual. Peran guru dalam pengembangan literasi humanistik adalah sebagai pengembang pembelajaran, fasilitator, motivator dan evaluator.

求助全文

通过发布文献求助，成功后即可免费获取论文全文。去求助

来源期刊

Dharmas Education Journal (DE_Journal)

自引率

0.00%

发文量