贝尼奥贝德旅高中教师从他们的角度对集体行动原则的承诺程度

Jordan journal of applied sciences-Humanities Science Series Pub Date : 2022-10-01 DOI:10.35192/jjoas-h.v33i2.380

Narjus Qasim Dhiabat, Prof. Abdelhakeem Yasin Hijazi, Dr. Musa Abdelkareem Abu Dalboh

{"title":"贝尼奥贝德旅高中教师从他们的角度对集体行动原则的承诺程度","authors":"Narjus Qasim Dhiabat, Prof. Abdelhakeem Yasin Hijazi, Dr. Musa Abdelkareem Abu Dalboh","doi":"10.35192/jjoas-h.v33i2.380","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"هدفت الدراسة تعرف درجة التزام معلمي المدارس الثانوية في لواء بني عبيد بمبادئ العمل الجماعي من وجهة نظرهم، واعتمدت الدراسة المنهج الوصفي المسحي، وقام الباحثون بإعداد استبانة لمبادئ العمل الجماعي لمعلمي المدارس الثانوية، حيث تكون مجتمع الدراسة من (433) معلماً ومعلمة، وتكونت عينة الدراسة من (180) معلماً ومعلمة، وأظهرت نتائج الدراسة أن درجة التزام معلمي المدارس الثانوية في لواء بني عبيد بمبادئ العمل الجماعي جاءت بدرجة مرتفعة؛ وكشفت النتائج عن عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مبادئ العمل الجماعي تعزى لمتغيرات (الجنس، والخبرة، والتخصص). ويوصي الباحثون توزيع أعباء العمل الجماعي بين جميع معلمي المدارس الثانوية في لواء بني عبيد بشكل منصف وعادل. \nالكلمات المفتاحية: درجة التزام، معلمي المدارس، مبادئ العمل الجماعي، لواء بني عبيد.","PeriodicalId":318857,"journal":{"name":"Jordan journal of applied sciences-Humanities Science Series","volume":"43 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2022-10-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"درجة التزام معلمي المدارس الثانوية في لواء بني عبيد بمبادئ العمل الجماعي من وجهة نظرهم\",\"authors\":\"Narjus Qasim Dhiabat, Prof. Abdelhakeem Yasin Hijazi, Dr. Musa Abdelkareem Abu Dalboh\",\"doi\":\"10.35192/jjoas-h.v33i2.380\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"هدفت الدراسة تعرف درجة التزام معلمي المدارس الثانوية في لواء بني عبيد بمبادئ العمل الجماعي من وجهة نظرهم، واعتمدت الدراسة المنهج الوصفي المسحي، وقام الباحثون بإعداد استبانة لمبادئ العمل الجماعي لمعلمي المدارس الثانوية، حيث تكون مجتمع الدراسة من (433) معلماً ومعلمة، وتكونت عينة الدراسة من (180) معلماً ومعلمة، وأظهرت نتائج الدراسة أن درجة التزام معلمي المدارس الثانوية في لواء بني عبيد بمبادئ العمل الجماعي جاءت بدرجة مرتفعة؛ وكشفت النتائج عن عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مبادئ العمل الجماعي تعزى لمتغيرات (الجنس، والخبرة، والتخصص). ويوصي الباحثون توزيع أعباء العمل الجماعي بين جميع معلمي المدارس الثانوية في لواء بني عبيد بشكل منصف وعادل. \\nالكلمات المفتاحية: درجة التزام، معلمي المدارس، مبادئ العمل الجماعي، لواء بني عبيد.\",\"PeriodicalId\":318857,\"journal\":{\"name\":\"Jordan journal of applied sciences-Humanities Science Series\",\"volume\":\"43 1\",\"pages\":\"0\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2022-10-01\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Jordan journal of applied sciences-Humanities Science Series\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.35192/jjoas-h.v33i2.380\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Jordan journal of applied sciences-Humanities Science Series","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.35192/jjoas-h.v33i2.380","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

摘要

这项研究的目的是确定贝尼奥贝德将军的中学教师从他们的角度对集体行动原则的承诺程度，通过了调查描述性课程，研究人员确定了中学教师集体行动的原则，在这些原则中，学习者(433人)为教师，180人(180人)为教师，研究结果显示，贝尼奥贝德旅中学教师对集体行动原则的承诺程度很高;调查结果显示，集体行动原则中没有因变量(性别、经验和专业性)而有统计意义的差别。研究人员建议在贝尼奥贝德旅的所有高中教师之间公平和公平地分担集体工作量。关键词:承诺程度、学校教师、团队合作原则、贝尼·奥贝德将军。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

查看原文本刊更多论文

درجة التزام معلمي المدارس الثانوية في لواء بني عبيد بمبادئ العمل الجماعي من وجهة نظرهم

هدفت الدراسة تعرف درجة التزام معلمي المدارس الثانوية في لواء بني عبيد بمبادئ العمل الجماعي من وجهة نظرهم، واعتمدت الدراسة المنهج الوصفي المسحي، وقام الباحثون بإعداد استبانة لمبادئ العمل الجماعي لمعلمي المدارس الثانوية، حيث تكون مجتمع الدراسة من (433) معلماً ومعلمة، وتكونت عينة الدراسة من (180) معلماً ومعلمة، وأظهرت نتائج الدراسة أن درجة التزام معلمي المدارس الثانوية في لواء بني عبيد بمبادئ العمل الجماعي جاءت بدرجة مرتفعة؛ وكشفت النتائج عن عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مبادئ العمل الجماعي تعزى لمتغيرات (الجنس، والخبرة، والتخصص). ويوصي الباحثون توزيع أعباء العمل الجماعي بين جميع معلمي المدارس الثانوية في لواء بني عبيد بشكل منصف وعادل. الكلمات المفتاحية: درجة التزام، معلمي المدارس، مبادئ العمل الجماعي، لواء بني عبيد.

求助全文

通过发布文献求助，成功后即可免费获取论文全文。去求助

来源期刊

Jordan journal of applied sciences-Humanities Science Series

自引率

0.00%

发文量