Sufriadin Sufriadin, Edi Cahyono, Busnawir Busnawir
{"title":"对学生的数学表现能力的分析是自我效能的","authors":"Sufriadin Sufriadin, Edi Cahyono, Busnawir Busnawir","doi":"10.33772/jpbm.v7i1.25671","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui karakteristik kemampuan representasi matematis siswa kelas XII SMAN 1 Kendari dengan tingkat self-efficacy tinggi, sedang, dan rendah. Jenis penelitian ini adalah peneltian kualitatif deskriptif. Instrumen dalam penelitian ini adalah instrumen utama yaitu peneliti itu sendiri dan instrumen bantu yaitu angket self-efficacy, tes kemampuan representasi matematis, dan wawancara. Data yang telah diperoleh selanjutnya diuji keabsahan datanya menggunakan Uji kredibilitas data dengan triangulasi waktu. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Siswa dengan self-efficacy tinggi memiliki kemampuan representasi visual tinggi, kemampuan representasi simbolik sedang, dan kemampuan representasi verbal Sedang. (2) Siswa dengan self-efficacy sedang memiliki kemampuan representasi visual sedang, kemampuan representasi simbolik sedang, dan kemampuan representasi verbal sedang. (3) Siswa denganself-efficacy rendah memiliki kemampuan representasi visual rendah, kemampuan representasi simbolik sedang, dan kemampuan representasi verbal rendah.","PeriodicalId":428163,"journal":{"name":"Jurnal Pembelajaran Berpikir Matematika (Journal of Mathematics Thinking Learning)","volume":"6 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2022-05-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"1","resultStr":"{\"title\":\"Analisis Kemampuan Representasi Matematis Siswa Ditinjau Dari Self-Efficacy\",\"authors\":\"Sufriadin Sufriadin, Edi Cahyono, Busnawir Busnawir\",\"doi\":\"10.33772/jpbm.v7i1.25671\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui karakteristik kemampuan representasi matematis siswa kelas XII SMAN 1 Kendari dengan tingkat self-efficacy tinggi, sedang, dan rendah. Jenis penelitian ini adalah peneltian kualitatif deskriptif. Instrumen dalam penelitian ini adalah instrumen utama yaitu peneliti itu sendiri dan instrumen bantu yaitu angket self-efficacy, tes kemampuan representasi matematis, dan wawancara. Data yang telah diperoleh selanjutnya diuji keabsahan datanya menggunakan Uji kredibilitas data dengan triangulasi waktu. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Siswa dengan self-efficacy tinggi memiliki kemampuan representasi visual tinggi, kemampuan representasi simbolik sedang, dan kemampuan representasi verbal Sedang. (2) Siswa dengan self-efficacy sedang memiliki kemampuan representasi visual sedang, kemampuan representasi simbolik sedang, dan kemampuan representasi verbal sedang. (3) Siswa denganself-efficacy rendah memiliki kemampuan representasi visual rendah, kemampuan representasi simbolik sedang, dan kemampuan representasi verbal rendah.\",\"PeriodicalId\":428163,\"journal\":{\"name\":\"Jurnal Pembelajaran Berpikir Matematika (Journal of Mathematics Thinking Learning)\",\"volume\":\"6 1\",\"pages\":\"0\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2022-05-30\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"1\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Jurnal Pembelajaran Berpikir Matematika (Journal of Mathematics Thinking Learning)\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.33772/jpbm.v7i1.25671\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Jurnal Pembelajaran Berpikir Matematika (Journal of Mathematics Thinking Learning)","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.33772/jpbm.v7i1.25671","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
Analisis Kemampuan Representasi Matematis Siswa Ditinjau Dari Self-Efficacy
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui karakteristik kemampuan representasi matematis siswa kelas XII SMAN 1 Kendari dengan tingkat self-efficacy tinggi, sedang, dan rendah. Jenis penelitian ini adalah peneltian kualitatif deskriptif. Instrumen dalam penelitian ini adalah instrumen utama yaitu peneliti itu sendiri dan instrumen bantu yaitu angket self-efficacy, tes kemampuan representasi matematis, dan wawancara. Data yang telah diperoleh selanjutnya diuji keabsahan datanya menggunakan Uji kredibilitas data dengan triangulasi waktu. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Siswa dengan self-efficacy tinggi memiliki kemampuan representasi visual tinggi, kemampuan representasi simbolik sedang, dan kemampuan representasi verbal Sedang. (2) Siswa dengan self-efficacy sedang memiliki kemampuan representasi visual sedang, kemampuan representasi simbolik sedang, dan kemampuan representasi verbal sedang. (3) Siswa denganself-efficacy rendah memiliki kemampuan representasi visual rendah, kemampuan representasi simbolik sedang, dan kemampuan representasi verbal rendah.
求助内容：
应助结果提醒方式：
京公网安备 11010802042870号
