遗产教育与博物馆:历史、记忆与教学实践的衔接

História: Espaços, poder, cultura e sociedade Pub Date : 2021-08-26 DOI:10.22533/at.ed.38921260810

Cristiane Bartz de Ávila, Â. Ribeiro, M. Ribeiro

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摘要

总结:这个工作目标情况进行教学的实验研究的一些成果-健忘和沉默,名为“工商管理硕士学位的奴役于区的曼努埃尔·贝克和记忆,来到,RS”和课堂教学实践和教育资产的工作在法国殖民地的民族博物馆,位于7 PelotasRS区,在城市的郊区生活。关键词:历史。记忆。教育资产。博物馆。

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EDUCAÇÃO PATRIMONIAL E O MUSEU: A ARTICULAÇÃO ENTRE HISTÓRIA, MEMÓRIA E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS

Resumo: O presente trabalho tem por objetivo relatar uma experiência pedagógica que articulou alguns resultados da pesquisa de mestrado intitulada “Entre esquecimentos e silêncios: Manuel Padeiro e memória da escravidão no distrito de Quilombo, Pelotas, RS” com práticas pedagógicas em sala de aula e com o trabalho de educação patrimonial no Museu Etnográfico da Colônia Francesa, localizado no 7o Distrito de PelotasRS, na zona rural deste município. Palavras-chave: História. Memória. Educação patrimonial. Museu.

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