Pedagogías ruralistas: con los pies en Uruguay y los ojos puestos en México (1920-1960)

Con el objetivo de reconstruir la configuracion de la pedagogi­a ruralista en Uruguay entre 1930 y 1960, aqui­ se centra la mirada en el documento periodi­stico Si­ntesis del proceso educacional mexicano (1938), elaborado por el maestro y periodista uruguayo Julio Castro, contextualizandolo en la vida y obra de su autor. El texto hace referencia a las reformas de la educacion rural en el Mexico posrevolucionario, pero, lejos de ser un fri­o informe estadi­stico, expresa aspiraciones, comparaciones y reflexiones del autor. Para Castro mirar a Mexico era una forma de repensar su pai­s y la educacion en este. La metodologi­a de las “historias conectadas” nos permitira percibir como las conexiones entre Mexico y Uruguay estaban entramadas en la configuracion de la pedagogi­a ruralista uruguaya.