Barbara Raquel do Prado Gimenez Corrêa, G. E. Possolli
{"title":"大学课堂中的游戏化:教师培训中的积极方法","authors":"Barbara Raquel do Prado Gimenez Corrêa, G. E. Possolli","doi":"10.22533/AT.ED.83219150716","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"","PeriodicalId":363362,"journal":{"name":"Ensino e Aprendizagem como Unidade Dialética 2","volume":"30 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2019-07-15","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"GAMIFICAÇÃO NA SALA DE AULA UNIVERSITÁRIA: METODOLOGIA ATIVA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES\",\"authors\":\"Barbara Raquel do Prado Gimenez Corrêa, G. E. Possolli\",\"doi\":\"10.22533/AT.ED.83219150716\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"\",\"PeriodicalId\":363362,\"journal\":{\"name\":\"Ensino e Aprendizagem como Unidade Dialética 2\",\"volume\":\"30 1\",\"pages\":\"0\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2019-07-15\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Ensino e Aprendizagem como Unidade Dialética 2\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.22533/AT.ED.83219150716\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Ensino e Aprendizagem como Unidade Dialética 2","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.22533/AT.ED.83219150716","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}