教育促进可持续发展

ZEP – Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik Pub Date : 2023-06-26 DOI:10.31244/zep.2023.02.02

J. Budde, Nina Blasse

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摘要

政策建议是应对世界危机。然而，鉴于其方案工作与实践之间有必要的差距，目前尚未实现转型方面的希望。更好地挑战学校作为教育机构。国家大事可以由国家大事介绍。

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Bildung für nachhaltige Entwicklung zwischen Programmatik und Praxis

Das Konzept Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) wird in der Politik als Antwort auf den krisenhaften Zustand der Welt betrachtet. Die damit verbundene Transformationshoffnung wird jedoch nicht eingelöst, auch, da eine notwendige Diskrepanz zwischen ihrer Programmatik und ihrer Praxis besteht. Schule als Bildungsinstitution ist im besonderen Maße aufgefordert, BNE zu vermitteln und umzusetzen. Der Beitrag liefert Betrachtungen, inwiefern dies (un)möglich ist.

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ZEP – Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik

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