{"title":"Analisis Pembelajaran Menulis Naskah Drama Pada Siswa Kelas XI IPA 1 SMA Negeri 3 Woja Kabupaten Dompu Tahun Pelajaran 2023/2024","authors":"Adiprasetio Prabowo","doi":"10.51518/lentera.v5i2.147","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Abstract \nPembelajaran menulis naskah drama siswa kelas XI belum memuaskan, siswa masih mengalami kesulitan dalam memahami dan mengenal bentuk naskah drama. Hal ini sesuai dengan keterangan yang diperoleh dari guru bidang studi bahasa Indonesia yang menyatakan bahwa siswa belum mampu menulis naskah drama secara produktif, siswa menulis naskah drama jika mendapat tugas dari guru. Subyek penelitian ini adalah guru bahasa Indosia kelas XI IPA 1 dan siswa kelas XI IPA 1 SMAN 3 Woja Kabupaten Dompu. Metode pengumpulan data yaitu metode observasi, dokumentasi, wawancara, dan tugas. Analisis data dilakukan dengan mengunakan metode kualitatif dan kuantitatif. Kuantitatif digunakan untuk mencari kemampuan individu siswa dan kemampuan kelompok (IPK). Proses pembelajaran menulis naskah drama pada siswa kelas XI IPA 1 SMA Negeri 3 melalui berbagai tahapan yaitu, perencanaan pembelajaran, pelaksanaan pembelajaran, observasi pembelajaran, evaluasi pembelajaran, dan refleksi. Hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa kemampuan siswa menulis naskah drama di kelas XI IPA 1 SMA Negeri 3 Woja Kabupaten Dompu tahun pelajaran 2023/2024 terdiri atas kemampuan individu dan kelompok. Kemampuan individu siswa sebagai berikut: a) kelompok yang berkemampuan tinggi = 69%; b) kelompok yang berkemampuan sedang = 26,9%; c) kelompok yang berkemampuan rendah = 4,1%. Indeks Prestasi Kelompok (IPK) siswa = 72,07 dan berada pada kategori kemampuan normal. \n \nKata kunci: pembelajaran, menulis, naskah drama, siswa Kelas XI \n ","PeriodicalId":134400,"journal":{"name":"Jurnal LENTERA: Jurnal Studi Pendidikan","volume":"106 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2023-07-15","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Jurnal LENTERA: Jurnal Studi Pendidikan","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.51518/lentera.v5i2.147","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
Analisis Pembelajaran Menulis Naskah Drama Pada Siswa Kelas XI IPA 1 SMA Negeri 3 Woja Kabupaten Dompu Tahun Pelajaran 2023/2024
Abstract
Pembelajaran menulis naskah drama siswa kelas XI belum memuaskan, siswa masih mengalami kesulitan dalam memahami dan mengenal bentuk naskah drama. Hal ini sesuai dengan keterangan yang diperoleh dari guru bidang studi bahasa Indonesia yang menyatakan bahwa siswa belum mampu menulis naskah drama secara produktif, siswa menulis naskah drama jika mendapat tugas dari guru. Subyek penelitian ini adalah guru bahasa Indosia kelas XI IPA 1 dan siswa kelas XI IPA 1 SMAN 3 Woja Kabupaten Dompu. Metode pengumpulan data yaitu metode observasi, dokumentasi, wawancara, dan tugas. Analisis data dilakukan dengan mengunakan metode kualitatif dan kuantitatif. Kuantitatif digunakan untuk mencari kemampuan individu siswa dan kemampuan kelompok (IPK). Proses pembelajaran menulis naskah drama pada siswa kelas XI IPA 1 SMA Negeri 3 melalui berbagai tahapan yaitu, perencanaan pembelajaran, pelaksanaan pembelajaran, observasi pembelajaran, evaluasi pembelajaran, dan refleksi. Hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa kemampuan siswa menulis naskah drama di kelas XI IPA 1 SMA Negeri 3 Woja Kabupaten Dompu tahun pelajaran 2023/2024 terdiri atas kemampuan individu dan kelompok. Kemampuan individu siswa sebagai berikut: a) kelompok yang berkemampuan tinggi = 69%; b) kelompok yang berkemampuan sedang = 26,9%; c) kelompok yang berkemampuan rendah = 4,1%. Indeks Prestasi Kelompok (IPK) siswa = 72,07 dan berada pada kategori kemampuan normal.
Kata kunci: pembelajaran, menulis, naskah drama, siswa Kelas XI
求助内容：
应助结果提醒方式：
京公网安备 11010802042870号
