MOBILE LEARNING: UM ESTUDO EXPLORATÓRIO SOBRE APRENDIZAGEM COM MOBILIDADE NO BRASIL

Objetivo: A utilizacao de diferentes recursos tecnologicos esta cada vez mais presente no processo de ensino e aprendizagem. Fato este, que esta relacionado diretamente ao desenvolvimento e a consolidacao da cultura digital, ou seja, o uso de tecnologias digitais tem sido essencial para transformar comportamentos arcaicos, manuais e extenuantes. Um desses recursos que tem ganhado evidencia por meio de pesquisas nacionais e internacionais e o mobile learning , que visa apoiar o processo de ensino e aprendizagem com o uso de dispositivos moveis, com foco principal na mobilidade dos aprendizes. Diante disso, este artigo buscou identificar projetos e iniciativas ativas instauradas no Brasil que evidenciam a aplicacao do mobile learning por meio de dispositivos moveis no ensino e aprendizagem. Design/Metodologia/Abordagem: Pesquisas exploratorias a literatura foram realizadas com o objetivo de cumprir os objetivos do artigo. Resultados: Os resultados desta pesquisa mostram que os dispositivos moveis fazem parte da vida das pessoas desde muito cedo, proporcionando evolucao para o processo de ensino e aprendizagem. Limitacoes da pesquisa: Este estudo se limita aos resultados da busca exploratoria a literatura. Originalidade/valor: Este estudo destaca que e mais simples aproximar o uso de dispositivos moveis como alternativas educacionais, do que ignorar todo e qualquer recurso disponivel por eles.