西苏门答腊穆罕默德大学教授职业生涯的障碍和挑战

Hariyadi Hariyadi, M. Giatman, Nur Hasansyah
{"title":"西苏门答腊穆罕默德大学教授职业生涯的障碍和挑战","authors":"Hariyadi Hariyadi, M. Giatman, Nur Hasansyah","doi":"10.33559/eoj.v4i3.909","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Abstrak: Dalam pengembangan karir jabatan fungsional (akademik) dosen ter dapat empat jenjang. Jenjang pertama adalah Asisten Ahli, jenjang berikutnya adalah Lektor, jenjang ketiga yaitu Lektor Kepala dan jenjang tertinggi atau jabatan fungsional tertinggi dosen adalah Guru Besar. Mekanisme penilaian pada jenjang jabatan fungsional Asisten Ahli dan Lektor dilakukan oleh tim penilai angka kredit (PAK) sesuai Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 92 tahun 2014 tentang Petunjuk Teknis Pelaksanaan Penilaian Angka Kredit Jabatan Fungsional Dosen dan Angka Kreditnya (Permendikbud RI-PAK) di setiap perguruan tinggi negeri (PTN) atau di LL Dikti dimasing-masing Wilayah untuk Perguruan Tinggi Swasta (PTS) yang berbeda dari mekanisme penilaian pada jabatan fungsional Lektor Kepala dan Guru Besar yang dilakukan oleh Direktorat Jenderal Sumber Daya Ilmu Pengetahuan dan Teknologi (IPTEK) dan Pendidikan Tinggi (DIKTI) Kemendikbud. Berdasarkan data yang dihimpun dari laman https://pddikti.kemdikbud.go.id/, pada . Februari tahun 2022, UM Sumbar memiliki Jumlah Dosen Tetap Yayasan dan DpK PNS sebanyak 198 Dosen dengan Rincian Fungsioanal: 28 Tenaga Pengajar, 74 Asisten Ahli, 79 Lektor, dan 16 Lektor Kepala.Pada tahun 2030 nanti UM Sumatera Barat hanya akan memiliki 7 dosen dengan jabatan Lektor Kepala. Disisi lain, UM Sumbar memiliki dosen dengan jabatan Lektor sejumlah 79 orang dan dosen dengan jabatan asisten ahli sebanyak 74 orang. Hal ini menunjukkan bahwa UM Sumbar memiliki potensi jumlah dosen untuk dapat menutupi gap kehilangan dosen dengan jabatan Lektor Kepala dan Guru Besar. Untuk dapat menutupi gap kekurangan dosen sebagaimana yang dipaparkan sebelumnya dibutuhkan upaya untuk memenuhi kebutuhan persyaratan kenaikan jabatan fungsional yang meliputi pendidikan, penelitian dan pengabdian","PeriodicalId":297009,"journal":{"name":"Ensiklopedia of Journal","volume":"96 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2022-04-23","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"HAMBATAN DAN TANTANGAN KARIR DOSEN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SUMATERA BARAT\",\"authors\":\"Hariyadi Hariyadi, M. Giatman, Nur Hasansyah\",\"doi\":\"10.33559/eoj.v4i3.909\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"Abstrak: Dalam pengembangan karir jabatan fungsional (akademik) dosen ter dapat empat jenjang. Jenjang pertama adalah Asisten Ahli, jenjang berikutnya adalah Lektor, jenjang ketiga yaitu Lektor Kepala dan jenjang tertinggi atau jabatan fungsional tertinggi dosen adalah Guru Besar. Mekanisme penilaian pada jenjang jabatan fungsional Asisten Ahli dan Lektor dilakukan oleh tim penilai angka kredit (PAK) sesuai Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 92 tahun 2014 tentang Petunjuk Teknis Pelaksanaan Penilaian Angka Kredit Jabatan Fungsional Dosen dan Angka Kreditnya (Permendikbud RI-PAK) di setiap perguruan tinggi negeri (PTN) atau di LL Dikti dimasing-masing Wilayah untuk Perguruan Tinggi Swasta (PTS) yang berbeda dari mekanisme penilaian pada jabatan fungsional Lektor Kepala dan Guru Besar yang dilakukan oleh Direktorat Jenderal Sumber Daya Ilmu Pengetahuan dan Teknologi (IPTEK) dan Pendidikan Tinggi (DIKTI) Kemendikbud. Berdasarkan data yang dihimpun dari laman https://pddikti.kemdikbud.go.id/, pada . Februari tahun 2022, UM Sumbar memiliki Jumlah Dosen Tetap Yayasan dan DpK PNS sebanyak 198 Dosen dengan Rincian Fungsioanal: 28 Tenaga Pengajar, 74 Asisten Ahli, 79 Lektor, dan 16 Lektor Kepala.Pada tahun 2030 nanti UM Sumatera Barat hanya akan memiliki 7 dosen dengan jabatan Lektor Kepala. Disisi lain, UM Sumbar memiliki dosen dengan jabatan Lektor sejumlah 79 orang dan dosen dengan jabatan asisten ahli sebanyak 74 orang. Hal ini menunjukkan bahwa UM Sumbar memiliki potensi jumlah dosen untuk dapat menutupi gap kehilangan dosen dengan jabatan Lektor Kepala dan Guru Besar. Untuk dapat menutupi gap kekurangan dosen sebagaimana yang dipaparkan sebelumnya dibutuhkan upaya untuk memenuhi kebutuhan persyaratan kenaikan jabatan fungsional yang meliputi pendidikan, penelitian dan pengabdian\",\"PeriodicalId\":297009,\"journal\":{\"name\":\"Ensiklopedia of Journal\",\"volume\":\"96 1\",\"pages\":\"0\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2022-04-23\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Ensiklopedia of Journal\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.33559/eoj.v4i3.909\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Ensiklopedia of Journal","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.33559/eoj.v4i3.909","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0

摘要

抽象:在职能职能发展中,讲师可以有四个层次。第一个层次是专家助理,下一个层次是副教授,第三个层次是最高的副教授和最高的职能教授是伟大的老师。鹤的评估机制功能助理专家和助理教授的职位是由信用评估小组(先生)符合规定自2014年印度尼西亚共和国教育和文化部长92号技术执行线索判断数字功能讲师的职位和信贷额度(Permendikbud RI-PAK)在每个国家大学(PTN)或会Dikti于彼此不同的私立大学(脚注b)地区的评估机制功能副教授和教授职位,由科学技术资源(口述)和高等教育理事会(口述)执行。基于在https://pd.dikti.kemdik.go.id/的页面中收集的数据。2022年2月,UM Sumbar拥有198名在职教授和DpK公务员,详情为教职工:28名教师、74名助理专家、79名助理助理教授和16名首席助理教授。到2030年,乌姆·西苏门答腊将只有7位讲师担任副教授。另一方面,UM Sumbar有79位讲师和74位专家助理教授。这表明,UM Sumbar有潜力填补讲师的空缺,同时担任副教授和教授。为了弥补以前所排除的讲师短缺,需要努力满足包括教育、研究和奉献在内的职能提升要求的需要
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
HAMBATAN DAN TANTANGAN KARIR DOSEN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SUMATERA BARAT
Abstrak: Dalam pengembangan karir jabatan fungsional (akademik) dosen ter dapat empat jenjang. Jenjang pertama adalah Asisten Ahli, jenjang berikutnya adalah Lektor, jenjang ketiga yaitu Lektor Kepala dan jenjang tertinggi atau jabatan fungsional tertinggi dosen adalah Guru Besar. Mekanisme penilaian pada jenjang jabatan fungsional Asisten Ahli dan Lektor dilakukan oleh tim penilai angka kredit (PAK) sesuai Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 92 tahun 2014 tentang Petunjuk Teknis Pelaksanaan Penilaian Angka Kredit Jabatan Fungsional Dosen dan Angka Kreditnya (Permendikbud RI-PAK) di setiap perguruan tinggi negeri (PTN) atau di LL Dikti dimasing-masing Wilayah untuk Perguruan Tinggi Swasta (PTS) yang berbeda dari mekanisme penilaian pada jabatan fungsional Lektor Kepala dan Guru Besar yang dilakukan oleh Direktorat Jenderal Sumber Daya Ilmu Pengetahuan dan Teknologi (IPTEK) dan Pendidikan Tinggi (DIKTI) Kemendikbud. Berdasarkan data yang dihimpun dari laman https://pddikti.kemdikbud.go.id/, pada . Februari tahun 2022, UM Sumbar memiliki Jumlah Dosen Tetap Yayasan dan DpK PNS sebanyak 198 Dosen dengan Rincian Fungsioanal: 28 Tenaga Pengajar, 74 Asisten Ahli, 79 Lektor, dan 16 Lektor Kepala.Pada tahun 2030 nanti UM Sumatera Barat hanya akan memiliki 7 dosen dengan jabatan Lektor Kepala. Disisi lain, UM Sumbar memiliki dosen dengan jabatan Lektor sejumlah 79 orang dan dosen dengan jabatan asisten ahli sebanyak 74 orang. Hal ini menunjukkan bahwa UM Sumbar memiliki potensi jumlah dosen untuk dapat menutupi gap kehilangan dosen dengan jabatan Lektor Kepala dan Guru Besar. Untuk dapat menutupi gap kekurangan dosen sebagaimana yang dipaparkan sebelumnya dibutuhkan upaya untuk memenuhi kebutuhan persyaratan kenaikan jabatan fungsional yang meliputi pendidikan, penelitian dan pengabdian
求助全文
通过发布文献求助,成功后即可免费获取论文全文。 去求助
来源期刊
自引率
0.00%
发文量
0
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
提示
您的信息不完整,为了账户安全,请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
确定
请完成安全验证×
copy
已复制链接
快去分享给好友吧!
我知道了
右上角分享
点击右上角分享
0
联系我们:info@booksci.cn Book学术提供免费学术资源搜索服务,方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。 Copyright © 2023 布克学术 All rights reserved.
京ICP备2023020795号-1
ghs 京公网安备 11010802042870号
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号:604180095
Book学术官方微信