PQ4R学习模式帮助谷歌董事会对学习者压力材料学习结果的影响

Parlindungan Sitorus
{"title":"PQ4R学习模式帮助谷歌董事会对学习者压力材料学习结果的影响","authors":"Parlindungan Sitorus","doi":"10.24114/JIAF.V7I2.27043","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"ABSTRAKPenelitian ini berjudul Pengaruh Model Pembelajaran PQ4R Berbantuan  Jamboard Google terhadap Hasil Belajar Peserta Didik pada Materi Tekanan telah dilaksanakan  bertujuan untuk  mengetahui hasil belajar peserta didik  kelas VIII di SMP N 5 Kabun TP 2020/2021 yang diajarkan secara daring. Jenis penelitian ini adalah true eksperimental dengan two group pretest-postest design. Pengambilan sampel  dilakukan dengan cara random sampling  dari dua kelas yaitu kelas  VIII-A sebagai kelas eksperimen dan kelas VIII-B sebagai kelas kontrol. Instrumen penelitian yang digunakan adalah lembar observasi untuk mengetahui aktivitas  peserta didik  yang  dilihat dari partisipasi siswa dalam penggunaan aplikasi Jamboard Google serta fitur-fitur zoom  dan tes objektif dalam bentuk pilihan berganda untuk mengetahui hasil belajar peserta didik. Teknik analisis data  yang digunakan adalah uji normalitas, uji homogenitas,  uji hipotesis dengan menggunakan uji t, dan uji regresi . Hasil penelitian menunjukkan  bahwa ada pengaruh peningkatan hasil belajar  dengan menggunakan pembelajaran PQ4R berbantuan Jamboard Google pada materi Tekanan.Kata Kunci :  PQ4R, Jamboard Google,  Hasil Belajar  ABSTRACTThis research entitled The Effect of the Google Jamboard Assisted PQ4R Learning Model on Student Learning Outcomes in Pressure Material has been carried out aimed at knowing the learning outcomes of class VIII students at SMP N 5 Kabun TP 2020/2021 which are taught online. This type of research is true experimental with two group pretest-postest design. Sampling was carried out by means of random sampling from two classes, namely class VIII-A as the experimental class and class VIII-B as the control class. The research instrument used was an observation sheet to determine student activity as seen from student participation in using the Google Jamboard application as well as zoom features and objective tests in the form of multiple choices to determine student learning outcomes. The data analysis technique used is the normality test, homogeneity test, hypothesis test using the t test, and regression test. The results showed that there was an effect of increasing learning outcomes using PQ4R learning assisted by Google's Jamboard on Pressure material.Keywords: PQ4R, Google Jamboard, Learning Outcomes","PeriodicalId":201408,"journal":{"name":"JURNAL IKATAN ALUMNI FISIKA","volume":"17 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2021-06-26","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"1","resultStr":"{\"title\":\"PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PQ4R BERBANTUAN JAMBOARD GOOGLE TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATERI TEKANAN\",\"authors\":\"Parlindungan Sitorus\",\"doi\":\"10.24114/JIAF.V7I2.27043\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"ABSTRAKPenelitian ini berjudul Pengaruh Model Pembelajaran PQ4R Berbantuan  Jamboard Google terhadap Hasil Belajar Peserta Didik pada Materi Tekanan telah dilaksanakan  bertujuan untuk  mengetahui hasil belajar peserta didik  kelas VIII di SMP N 5 Kabun TP 2020/2021 yang diajarkan secara daring. Jenis penelitian ini adalah true eksperimental dengan two group pretest-postest design. Pengambilan sampel  dilakukan dengan cara random sampling  dari dua kelas yaitu kelas  VIII-A sebagai kelas eksperimen dan kelas VIII-B sebagai kelas kontrol. Instrumen penelitian yang digunakan adalah lembar observasi untuk mengetahui aktivitas  peserta didik  yang  dilihat dari partisipasi siswa dalam penggunaan aplikasi Jamboard Google serta fitur-fitur zoom  dan tes objektif dalam bentuk pilihan berganda untuk mengetahui hasil belajar peserta didik. Teknik analisis data  yang digunakan adalah uji normalitas, uji homogenitas,  uji hipotesis dengan menggunakan uji t, dan uji regresi . Hasil penelitian menunjukkan  bahwa ada pengaruh peningkatan hasil belajar  dengan menggunakan pembelajaran PQ4R berbantuan Jamboard Google pada materi Tekanan.Kata Kunci :  PQ4R, Jamboard Google,  Hasil Belajar  ABSTRACTThis research entitled The Effect of the Google Jamboard Assisted PQ4R Learning Model on Student Learning Outcomes in Pressure Material has been carried out aimed at knowing the learning outcomes of class VIII students at SMP N 5 Kabun TP 2020/2021 which are taught online. This type of research is true experimental with two group pretest-postest design. Sampling was carried out by means of random sampling from two classes, namely class VIII-A as the experimental class and class VIII-B as the control class. The research instrument used was an observation sheet to determine student activity as seen from student participation in using the Google Jamboard application as well as zoom features and objective tests in the form of multiple choices to determine student learning outcomes. The data analysis technique used is the normality test, homogeneity test, hypothesis test using the t test, and regression test. The results showed that there was an effect of increasing learning outcomes using PQ4R learning assisted by Google's Jamboard on Pressure material.Keywords: PQ4R, Google Jamboard, Learning Outcomes\",\"PeriodicalId\":201408,\"journal\":{\"name\":\"JURNAL IKATAN ALUMNI FISIKA\",\"volume\":\"17 1\",\"pages\":\"0\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2021-06-26\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"1\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"JURNAL IKATAN ALUMNI FISIKA\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.24114/JIAF.V7I2.27043\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"JURNAL IKATAN ALUMNI FISIKA","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.24114/JIAF.V7I2.27043","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 1

摘要

本研究名为PQ4R学习模式利用谷歌董事会对学习者压力材料学习结果的影响,旨在了解在网上教授的八年级学生的学习结果。这种研究是一种真正的实验,有两组pretest-postest设计。抽样是通过随机抽样的方式进行的,即vii - a类作为实验类,vii - b类作为控制类。使用的研究工具是一份观察表,用来了解参与者在使用谷歌Jamboard应用程序时所表现出来的学习者活动,以及缩放功能和客观测试,其形式是对学习者学习结果的双重选择。所使用的数据分析技术包括规范测试、同质性测试、使用t测试和回归测试的假设测试。研究结果表明,使用PQ4R学习帮助谷歌董事会对压力材料的影响会增加。关键词:PQ4R学习结果,Jamboard谷歌,谷歌ABSTRACTThis research效应》有权Jamboard辅助PQ4R学习模型在学生学习材料Outcomes in压力已经carried out aimed at知道学习Outcomes》课VIII初中学生在N / 5 Kabun但2020/2021哪种教在线。这一研究类型是一个真正的实验两组预验性设计。样本被从两门课的随机抽样中删除,namely class viii - as实验品和VIII-B as control class。研究工具是观察表,以观察学生活动,使用谷歌干扰应用程序,如zoom的专长和目标测试,以确定学生的学习结果。过去的数据分析技术是标准测试,均质测试,假设测试,使用t测试和回归测试。结果表明,有一种增加学习的效果是使用谷歌压力仪表盘上的PQ4R学习辅助工具来实现的。键盘:PQ4R,谷歌时钟,学习来了
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PQ4R BERBANTUAN JAMBOARD GOOGLE TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATERI TEKANAN
ABSTRAKPenelitian ini berjudul Pengaruh Model Pembelajaran PQ4R Berbantuan  Jamboard Google terhadap Hasil Belajar Peserta Didik pada Materi Tekanan telah dilaksanakan  bertujuan untuk  mengetahui hasil belajar peserta didik  kelas VIII di SMP N 5 Kabun TP 2020/2021 yang diajarkan secara daring. Jenis penelitian ini adalah true eksperimental dengan two group pretest-postest design. Pengambilan sampel  dilakukan dengan cara random sampling  dari dua kelas yaitu kelas  VIII-A sebagai kelas eksperimen dan kelas VIII-B sebagai kelas kontrol. Instrumen penelitian yang digunakan adalah lembar observasi untuk mengetahui aktivitas  peserta didik  yang  dilihat dari partisipasi siswa dalam penggunaan aplikasi Jamboard Google serta fitur-fitur zoom  dan tes objektif dalam bentuk pilihan berganda untuk mengetahui hasil belajar peserta didik. Teknik analisis data  yang digunakan adalah uji normalitas, uji homogenitas,  uji hipotesis dengan menggunakan uji t, dan uji regresi . Hasil penelitian menunjukkan  bahwa ada pengaruh peningkatan hasil belajar  dengan menggunakan pembelajaran PQ4R berbantuan Jamboard Google pada materi Tekanan.Kata Kunci :  PQ4R, Jamboard Google,  Hasil Belajar  ABSTRACTThis research entitled The Effect of the Google Jamboard Assisted PQ4R Learning Model on Student Learning Outcomes in Pressure Material has been carried out aimed at knowing the learning outcomes of class VIII students at SMP N 5 Kabun TP 2020/2021 which are taught online. This type of research is true experimental with two group pretest-postest design. Sampling was carried out by means of random sampling from two classes, namely class VIII-A as the experimental class and class VIII-B as the control class. The research instrument used was an observation sheet to determine student activity as seen from student participation in using the Google Jamboard application as well as zoom features and objective tests in the form of multiple choices to determine student learning outcomes. The data analysis technique used is the normality test, homogeneity test, hypothesis test using the t test, and regression test. The results showed that there was an effect of increasing learning outcomes using PQ4R learning assisted by Google's Jamboard on Pressure material.Keywords: PQ4R, Google Jamboard, Learning Outcomes
求助全文
通过发布文献求助,成功后即可免费获取论文全文。 去求助
来源期刊
自引率
0.00%
发文量
0
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
提示
您的信息不完整,为了账户安全,请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
确定
请完成安全验证×
copy
已复制链接
快去分享给好友吧!
我知道了
右上角分享
点击右上角分享
0
联系我们:info@booksci.cn Book学术提供免费学术资源搜索服务,方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。 Copyright © 2023 布克学术 All rights reserved.
京ICP备2023020795号-1
ghs 京公网安备 11010802042870号
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号:481959085
Book学术官方微信