{"title":"数字化教学是提高教育服务质量的重要因素","authors":"Н. А. Моисеенко, Марьям Магомедовна Эрзанукаева","doi":"10.34708/gstou.2022.24.84.026","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"В статье обосновывается идея поддержки и просвещения академического персонала, чтобы сделать осознанный выбор того, как они используют технологии для поддержки учебной программы.\n The article substantiates the idea of supporting and educating academic staff to make informed choices about how they use technology to support the curriculum.","PeriodicalId":296951,"journal":{"name":"«ОБРАЗОВАНИЕ БУДУЩЕГО» Материалы III Всероссийской научно-практической конференции с международным участием","volume":"116 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2022-12-20","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"DIGITAL PEDAGOGY AS A FACTOR OF IMPROVING THE EDUCATIONAL SERVICES QUALITY\",\"authors\":\"Н. А. Моисеенко, Марьям Магомедовна Эрзанукаева\",\"doi\":\"10.34708/gstou.2022.24.84.026\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"В статье обосновывается идея поддержки и просвещения академического персонала, чтобы сделать осознанный выбор того, как они используют технологии для поддержки учебной программы.\\n The article substantiates the idea of supporting and educating academic staff to make informed choices about how they use technology to support the curriculum.\",\"PeriodicalId\":296951,\"journal\":{\"name\":\"«ОБРАЗОВАНИЕ БУДУЩЕГО» Материалы III Всероссийской научно-практической конференции с международным участием\",\"volume\":\"116 1\",\"pages\":\"0\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2022-12-20\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"«ОБРАЗОВАНИЕ БУДУЩЕГО» Материалы III Всероссийской научно-практической конференции с международным участием\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.34708/gstou.2022.24.84.026\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"«ОБРАЗОВАНИЕ БУДУЩЕГО» Материалы III Всероссийской научно-практической конференции с международным участием","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.34708/gstou.2022.24.84.026","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
DIGITAL PEDAGOGY AS A FACTOR OF IMPROVING THE EDUCATIONAL SERVICES QUALITY
В статье обосновывается идея поддержки и просвещения академического персонала, чтобы сделать осознанный выбор того, как они используют технологии для поддержки учебной программы.
The article substantiates the idea of supporting and educating academic staff to make informed choices about how they use technology to support the curriculum.
求助内容：
应助结果提醒方式：
京公网安备 11010802042870号
