- Book学术

发布求助

文献互助智能选刊最新文献

Edukasi: Journal of Educational Research Pub Date : 2022-08-08 DOI:10.57032/edukasi.v2i2.135

Hendi Hidayat, Ahmad Sukandar, Marwan Setiawan

{"title":"Managemen Supervisi Kepala Madrasah untuk Meningkatkan Profesionalisme Guru Pendidikan Agama Islam","authors":"Hendi Hidayat, Ahmad Sukandar, Marwan Setiawan","doi":"10.57032/edukasi.v2i2.135","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Latar belakang masalah ialah guru Pendidikan Agama belum membuat Renana Pelaksanaan Pembelajaran, Silabus, Materi. Alat peraga dan Lembar Kerja Siswa dan evaluasi . Managemen supervisi oleh kepala Madrasah di dalam kelas di perlukan untuk membina dan mengawasi guru Pendidikan Agama Islam dalam meningkatkan profesionalisme guru Pendidikan Agama Islam.Tujuan penelitian ini adalah untuk mendapatkan informasi dan mengatasi masalah managemen supervisi untuk meningatkan profesionalisme guru Pendidikan Agama Islam di MadrasahTsanawiyah Nahdhotul Ulama Karawang. Metode yang digunakan adalah Metode penelitian yang di gunakan adalah pendekatan kualitatif, Jenis dan sumber data menggunakan data primer dan data sekunder, Tehnik Pengumpulan data menggunakan observasi. wawancara dan studi dokumentasi, Tehnik analis data menggunakan Triangulasi data di mana data di pilih yang penting dan sesuai lalu di proses untuk ditarik kesimpulan. Hasil dari penelitian ini ialah managemen supervisi kepala sekolah di dalam kelas tahap pertama adalah mendapatkan guru belum menyiapkan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran. Silabus, Kompetensi Dasar, Materi, alat peraga, Lembar Kerja Siswa dan evaluasi siswa. setelah mendampat bimbingan dari kepala sekolah guru Pendidikan Agama Islam merubah membuat apa yang di instruksikan oleh kepada Madrasah. Managemen Supervisi ke dua. Guru merasa kepala Madrasah mencari-cari kesalahan guru Pendidikan Agama Islam, setelah diadakan diskusi dan pendekatan antara kepala Madrasah dan guru menghasilkan saling pengertian dan memperbaiki profesional guru, dan managemen supervisi ke tiga guru Pendidikan Agama Islam sudah membuat Rancangan Pelaksanaan Pembelajaran. Pelaksanaan : Kemampuan guru dalam menghasilkan perbaikan 1) melaksanakan mengajar didalam kelas. 2) Kemampuan guru dalam mengelola kela. Hasil profesinalisme guru Pendidikan Agama Islam adalah hasil belajar yang dicapai murid-murid yang terdiri dari hasil belajar murid dari bidang studi Pendidikan Agama Islam yang diajarkan oleh guru tersebut, mengintegrasikan tujuan pengajaran Pendidikan Agama Islam, membuat alat peraga, Evaluasi Pengajaran, Mengelola Proses belajar mengajar, membimbing belajar siswa lebih baik","PeriodicalId":329391,"journal":{"name":"Edukasi: Journal of Educational Research","volume":"135 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2022-08-08","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Edukasi: Journal of Educational Research","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.57032/edukasi.v2i2.135","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

摘要

问题的背景是，宗教教育教师还没有实施学习、教学大纲和材料。道具、学生工作表和评估。该课程中伊斯兰宗教教育教师的管理监督是建立和监督伊斯兰宗教教育教师的必要条件。本研究的目的是获取信息并解决管理问题，以提醒马德拉斯萨特桑纳亚·纳赫图图尔宗教教育教师的专业精神。采用的方法是研究方法，采用的是定性方法、类型和数据来源，采用原始和次要数据，采用观察收集技术。采访和文献研究，数据分析技术使用数据三角定位，选择必要的、相关的数据并在此过程中得出结论。这项研究的结果是，管理主管们在第一阶段的课堂上的监督是让老师们准备好实施学习计划。教学大纲、基本能力、材料、演示、学生工作表和学生评估。在得到伊斯兰宗教教育教师校长的指导后，伊斯兰学校的教学变成了对伊斯兰学校的教导。管理第二个监督。教师认为，马德拉斯校长对伊斯兰教教育教师感到不满，在马德拉斯校长和教师之间的讨论和接触导致相互理解和改善教师专业知识后，对这三名伊斯兰教教育教师的监督已经制定了实施学习的计划。练习:教师在进行改进1)在课堂上进行教学。2)教师在管理凯拉方面的能力。profesinalisme老师伊斯兰宗教教育的结果是实现学生的学习结果的学习结果组成的学生老师所教导的伊斯兰宗教教育的研究领域,整合伊斯兰宗教教育教学的目的,使教学道具,评估,教与学的过程管理,引导学生更好

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

查看原文本刊更多论文

Managemen Supervisi Kepala Madrasah untuk Meningkatkan Profesionalisme Guru Pendidikan Agama Islam

Latar belakang masalah ialah guru Pendidikan Agama belum membuat Renana Pelaksanaan Pembelajaran, Silabus, Materi. Alat peraga dan Lembar Kerja Siswa dan evaluasi . Managemen supervisi oleh kepala Madrasah di dalam kelas di perlukan untuk membina dan mengawasi guru Pendidikan Agama Islam dalam meningkatkan profesionalisme guru Pendidikan Agama Islam.Tujuan penelitian ini adalah untuk mendapatkan informasi dan mengatasi masalah managemen supervisi untuk meningatkan profesionalisme guru Pendidikan Agama Islam di MadrasahTsanawiyah Nahdhotul Ulama Karawang. Metode yang digunakan adalah Metode penelitian yang di gunakan adalah pendekatan kualitatif, Jenis dan sumber data menggunakan data primer dan data sekunder, Tehnik Pengumpulan data menggunakan observasi. wawancara dan studi dokumentasi, Tehnik analis data menggunakan Triangulasi data di mana data di pilih yang penting dan sesuai lalu di proses untuk ditarik kesimpulan. Hasil dari penelitian ini ialah managemen supervisi kepala sekolah di dalam kelas tahap pertama adalah mendapatkan guru belum menyiapkan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran. Silabus, Kompetensi Dasar, Materi, alat peraga, Lembar Kerja Siswa dan evaluasi siswa. setelah mendampat bimbingan dari kepala sekolah guru Pendidikan Agama Islam merubah membuat apa yang di instruksikan oleh kepada Madrasah. Managemen Supervisi ke dua. Guru merasa kepala Madrasah mencari-cari kesalahan guru Pendidikan Agama Islam, setelah diadakan diskusi dan pendekatan antara kepala Madrasah dan guru menghasilkan saling pengertian dan memperbaiki profesional guru, dan managemen supervisi ke tiga guru Pendidikan Agama Islam sudah membuat Rancangan Pelaksanaan Pembelajaran. Pelaksanaan : Kemampuan guru dalam menghasilkan perbaikan 1) melaksanakan mengajar didalam kelas. 2) Kemampuan guru dalam mengelola kela. Hasil profesinalisme guru Pendidikan Agama Islam adalah hasil belajar yang dicapai murid-murid yang terdiri dari hasil belajar murid dari bidang studi Pendidikan Agama Islam yang diajarkan oleh guru tersebut, mengintegrasikan tujuan pengajaran Pendidikan Agama Islam, membuat alat peraga, Evaluasi Pengajaran, Mengelola Proses belajar mengajar, membimbing belajar siswa lebih baik

求助全文

通过发布文献求助，成功后即可免费获取论文全文。去求助

来源期刊

Edukasi: Journal of Educational Research

自引率

0.00%

发文量