{"title":"教育信息通信技术的意义","authors":"Х.М. Джабирова, Х Э Мамалова","doi":"10.36684/88-1-2023-14-21","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"В статье выявлено значение информационно-коммуникационные технологий в образовании, изучено понятие ИКТ-компетентность, выявлены инструменты ИКТ и функции, которые выполняют ИКТ в образовании. Несмотря на многочисленные дискуссии вокруг возможных побочных эффектов применения ИКТ в образовании, вопрос целесообразности этого применения не стоит: не только неразумно, но и невозможно изолировать детей от ИКТ в мире, который в своей эволюции от стадии информатизации активно переходит к этапу цифровизации. Под ИКТ подразумевается экологичное применение цифровых инструментов, средств, методов и оборудования для поддержки процессов преподавания, обучения и других видов познавательной и развивающей деятельности. Благодаря ИКТ становится возможным моделирование процессов, демонстрация которых затруднительна или вообще невозможна в условиях дошкольной образовательной организации. Среди прочих преимуществ выделяется интерактивность, разнообразием форм представления материала, возможность организации самостоятельной поисковой и исследовательской деятельности.","PeriodicalId":140633,"journal":{"name":"ХII Ежегодная межрегион. студ. научно-прак. конф. «Взгляд современной молодежи на актуальные проблемы гуманитарного знания»","volume":"48 1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2023-03-28","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"ЗНАЧЕНИЕ ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ОБРАЗОВАНИИ\",\"authors\":\"Х.М. Джабирова, Х Э Мамалова\",\"doi\":\"10.36684/88-1-2023-14-21\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"В статье выявлено значение информационно-коммуникационные технологий в образовании, изучено понятие ИКТ-компетентность, выявлены инструменты ИКТ и функции, которые выполняют ИКТ в образовании. Несмотря на многочисленные дискуссии вокруг возможных побочных эффектов применения ИКТ в образовании, вопрос целесообразности этого применения не стоит: не только неразумно, но и невозможно изолировать детей от ИКТ в мире, который в своей эволюции от стадии информатизации активно переходит к этапу цифровизации. Под ИКТ подразумевается экологичное применение цифровых инструментов, средств, методов и оборудования для поддержки процессов преподавания, обучения и других видов познавательной и развивающей деятельности. Благодаря ИКТ становится возможным моделирование процессов, демонстрация которых затруднительна или вообще невозможна в условиях дошкольной образовательной организации. Среди прочих преимуществ выделяется интерактивность, разнообразием форм представления материала, возможность организации самостоятельной поисковой и исследовательской деятельности.\",\"PeriodicalId\":140633,\"journal\":{\"name\":\"ХII Ежегодная межрегион. студ. научно-прак. конф. «Взгляд современной молодежи на актуальные проблемы гуманитарного знания»\",\"volume\":\"48 1 1\",\"pages\":\"0\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2023-03-28\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"ХII Ежегодная межрегион. студ. научно-прак. конф. «Взгляд современной молодежи на актуальные проблемы гуманитарного знания»\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.36684/88-1-2023-14-21\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"ХII Ежегодная межрегион. студ. научно-прак. конф. «Взгляд современной молодежи на актуальные проблемы гуманитарного знания»","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.36684/88-1-2023-14-21","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
ЗНАЧЕНИЕ ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ОБРАЗОВАНИИ
В статье выявлено значение информационно-коммуникационные технологий в образовании, изучено понятие ИКТ-компетентность, выявлены инструменты ИКТ и функции, которые выполняют ИКТ в образовании. Несмотря на многочисленные дискуссии вокруг возможных побочных эффектов применения ИКТ в образовании, вопрос целесообразности этого применения не стоит: не только неразумно, но и невозможно изолировать детей от ИКТ в мире, который в своей эволюции от стадии информатизации активно переходит к этапу цифровизации. Под ИКТ подразумевается экологичное применение цифровых инструментов, средств, методов и оборудования для поддержки процессов преподавания, обучения и других видов познавательной и развивающей деятельности. Благодаря ИКТ становится возможным моделирование процессов, демонстрация которых затруднительна или вообще невозможна в условиях дошкольной образовательной организации. Среди прочих преимуществ выделяется интерактивность, разнообразием форм представления материала, возможность организации самостоятельной поисковой и исследовательской деятельности.
求助内容：
应助结果提醒方式：
京公网安备 11010802042870号
