Penerapan Integrated Video Tutorial Based Learning untuk Meningkatkan Kemampuan Menggunakan Alat Elektronik dengan Aman

Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia pada tanggal 24 Maret menerbitkan Surat Edaran Nomor 4 Tahun 2020 yang berisi tentang Pelaksanaan Kebijakan Pendidikan di Masa Darurat Penyebaran COVID 19. Surat Edaran tersebut menjelaskan bahwa proses belajar mengajar Prosesnya diatur untuk dilakukan di rumah melalui pembelajaran online/jarak jauh. Bahkan sekolah yang menampung anak berkebutuhan khusus. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan proses peningkatan prestasi belajar materi menggunakan Perangkat Elektronik Aman melalui penerapan model pembelajaran Integrated Video Tutorial Based Learning. Metode penelitian berupa Penelitian Tindakan Kelas merupakan pengamatan terhadap kegiatan pembelajaran berupa tindakan yang sengaja dimunculkan berdasarkan permasalahan yang terjadi di dalam kelas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran Integrated Video Tutorial Based Learning dapat meningkatkan prestasi belajar menggunakan alat elektronik secara aman. Pada pra siklus kemampuan anak yang berhasil hanya 14%. Pada Siklus 1 mencapai 43%, pada Siklus 2 mencapai 86%. Rekomendasi bagi peneliti selanjutnya adalah memberikan wacana baru pada penelitian khususnya pada variabel yang digunakan. Agar dapat menjadikan hasil penelitian ini sebagai acuan yang relevan terhadap tindak lanjut yang lebih bermanfaat bagi pembelajaran siswa tunagrahita. Kata kunci: Video Tutorial, Perangkat elektronik, anak tunagrahita