学校暴力预防和干预措施的学术情景

Diully Suellen Pinheiro Ferreira, Livia Sousa da Silva
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摘要

本研究旨在确定2015年至2019年谷歌scholar和Scielo平台上可用的论文中预防和/或干预校园暴力的建议。分析处理是在主题分析的基础上进行的,如Braun和Clarke(2006)提出的。因此,从研究结果中发现,关于预防和干预校园暴力的研究命题有四个主要主题:对话促进学生的道德和伦理形成家庭教育;学校的作用;以及国家的作用。指出,主要的入侵,防止或减少学校暴力的情况下,观察到的文本分析,揭示了中国股票的学生被欺压,尤其是disciplinamento实践,出现不同的机构,这些可都是:家庭、学校和社会。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
Cenário Acadêmico de Medidas de Prevenção e Intervenção à Violência Escolar
O presente ensaio buscou identificar proposições de prevenção e ou intervenção à violência escolar em trabalhos disponíveis na plataforma Google acadêmico e Scielo no interstício de 2015 a 2019. O tratamento analítico ocorreu com base na análise temática, conforme propõem Braun e Clarke (2006). Assim, a partir dos resultados, foram encontrados quatro principais temas referentes às proposições de estudos sobre a prevenção e a intervenção à violência escolar: Diálogo para formação moral e ética dos alunos; Formação na família; Papel da Escola; e Papel do Estado. Observou-se que, as principais incursões no sentido de prevenir e ou minimizar situações violentas na escola, observadas nos textos analisados, denotam uma centralidade de ações em relação aos estudantes, submetidos, sobretudo, às práticas de disciplinamento, e que perpassam as diferentes instituições pelas quais esses sujeitos estão submetidos: a família, a escola e a sociedade.
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